——理發(fā)（一）

前些時(shí)間看到幾個(gè)正在理發(fā)的兒童，小小年紀(jì)竟會(huì)要求發(fā)型，理完后還高興地不斷盯著鏡子看，這和我兒時(shí)的表現(xiàn)完全不同了。

兒時(shí)，村里的孩子們都很怕理發(fā)，多數(shù)孩子都是被父母拉拽著逼著去理發(fā)的，他們哭呀、喊呀、逃呀，直到一剪刀下去頭發(fā)落地，知道已經(jīng)躲不過了才停止鬧騰。我雖然不哭不鬧，但也極不愿意。為什么呢？大概是我們那時(shí)都被統(tǒng)一要求剪平頭（就是現(xiàn)在的板寸，方方正正，留得又短），理完后自己的樣子就會(huì)變得很難看，總會(huì)好幾天都受到伙伴們的嘲笑。

第一次選擇發(fā)型是在高一時(shí)，我從縣城讀書放假回家，被母親帶去理發(fā)。沒想到母親竟然說我長大了，應(yīng)該要帥氣點(diǎn)，要理發(fā)師理個(gè)好看的發(fā)型。我就選擇了當(dāng)時(shí)流行的碎發(fā)（用刀刮的那種，兩邊的頭發(fā)留得長）。理完后看看鏡子，里面的我真的好帥氣，我的心歡喜不已，擔(dān)心回到學(xué)校被同學(xué)議論。回到學(xué)校后，果真老師和同學(xué)們都用吃驚的眼神看著我，然后高興地夸我變得帥氣了！此后，我就喜歡上了理碎發(fā)，直到高三高考前突然狠心剃了個(gè)光頭。

理發(fā)（二）

高三面臨著高考，全班都在努力奮斗著。上課大家都是精神百倍，飛速記筆記，搶著回答問題。但是，下課鈴一響，全班幾乎都光榮“犧牲”了，趴倒在了桌子上。我也是這樣每天奮斗著。一天，我正在思考著，感覺自己缺點(diǎn)什么，突然我就靈感來了——剃個(gè)光頭，什么事都別分心，要全心全意學(xué)習(xí)。當(dāng)我把這個(gè)想法說出來的時(shí)候，竟然得到了三個(gè)好友的支持。于是，當(dāng)天中午我們就去買帽子、剃頭。剔完后，我看了看大家，覺得自己最像和尚，因?yàn)槲铱雌饋碜畲壬??；氐桨嗉?jí)，我們就只管低頭學(xué)習(xí)，對(duì)于別人的好奇的目光毫不在意。當(dāng)班主任來到班級(jí)，掃了我們一眼，微笑地輕聲說了句“你們這是在下決心呀！”。我內(nèi)心受到了莫大的鼓舞！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

可惜，高考還是不順利，成績不佳。不過，有幸考上了吉林師大，在這里我體會(huì)到了自由與學(xué)習(xí)的樂趣。我的發(fā)型就可以看出我在追求自由和學(xué)識(shí)：不是短的像光頭，就是長的像詩人。

理發(fā)（三）

而今，因?yàn)?a target="_blank">工作的需要，理發(fā)已經(jīng)不能再那么隨意了，我會(huì)每隔一個(gè)多月就去理發(fā)。對(duì)于發(fā)型，我通常是一句話“盡量剪短就行”，不知理發(fā)師聽了我的要求后是感到很輕松還是難以下手呢？有幾次，我看到理發(fā)師的發(fā)型簡短、精神，于是直接說“像你一樣就行”，理發(fā)師笑了?，F(xiàn)在的發(fā)型應(yīng)該看不出我有什么個(gè)性了吧！

據(jù)說，現(xiàn)在日本已經(jīng)發(fā)明了一種洗碗機(jī)，把碗放進(jìn)去，出來后就是干干凈凈的了。我想，不久能不能發(fā)明一種理發(fā)機(jī)？它可以用電腦給自己拍張相，讓后在電腦上修改發(fā)型，修改好之后，給頭戴上一個(gè)帽子，開啟理發(fā)機(jī)，很快就可以摘掉帽子，得到了屬于自己的發(fā)型。有了這種理發(fā)機(jī)，既可以讓專業(yè)理發(fā)師給我們理發(fā)，也可以自己給自己理發(fā)。

童年時(shí)，理發(fā)通常是一元，理發(fā)師騎著自行車滿山村吆喝。有個(gè)胖子理發(fā)師，他會(huì)在理發(fā)時(shí)給我講西游記的故事。我很喜歡聽，至今還記得他給我講猴王在佛祖手上撒尿的情節(jié)。不喜歡理發(fā)的我，實(shí)在要理發(fā)的話，我就會(huì)等他來給我理發(fā)。

(作于5/3/2014華附汕尾)

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