小學(xué)時(shí)候，背的最多的是中秋節(jié)詩句李白《靜夜思》、賀知章《回鄉(xiāng)偶書》、還有蘇軾的《水調(diào)歌頭》、王建的《十五夜望月寄杜郎中》……那是只是聽老師講，他們中秋節(jié)對(duì)親人、故鄉(xiāng)的思念，不是很理解詩人們的境界，只是想到吃著月餅，看著明月，思念故人。

到了中學(xué)，隨著老師的細(xì)細(xì)講解，能聽明白詩人們情景交融、感情至臻的情感，也只是沒有身臨其境，“舉頭望山月，低頭思故鄉(xiāng)”、“明月幾時(shí)有?把酒問青天?！恢焐蠈m闕，今夕是何年?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”、“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”，無法體會(huì)望月思親究竟如何？

今年，我踏入大學(xué)校園，成為一名大學(xué)生；中秋夜，我將會(huì)再此度過，這是我第一次真正離開父母，離開家鄉(xiāng)，油然而生思鄉(xiāng)之情。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！卑?，也只有這句話能解讀。

往年的中秋佳節(jié)，我家都是一個(gè)團(tuán)圓的日子，讓人倍感溫馨。爺爺、爸爸、媽媽、我，圍在一起，吃著月餅，笑談著，“爺爺，我給你倒上酒，再給你拿個(gè)月餅……，”、“爸媽，我在學(xué)校里，老師讓我給全班同學(xué)講數(shù)學(xué)題，還表揚(yáng)我講的好……”、“小豐，爺爺看著你就高興，我得多活幾年，看著你有出息”、“爸，別光說了，咱爺倆喝一個(gè)吧”、“好、好、喝“、“豐，媽說你上課講的題，同學(xué)們都聽明白了嗎，要多關(guān)心那些不會(huì)的同學(xué)”?！瓲敔斪吡艘院蟮闹星锕?jié)，爸媽也總少不了說到爺爺，活著多好，看看孩子出息。

現(xiàn)在，我是萬千思緒涌向心間，看來也只能把自己的這份鄉(xiāng)魂寄托給那一輪懸掛的明月，親人、月餅，團(tuán)圓，看爺爺喝酒、聽父親吹牛，吃媽媽做的菜，可現(xiàn)在爸媽在做什么？我那熟悉的故鄉(xiāng)的明月，十五的夜空；看著學(xué)校里來來往往，川流不息的學(xué)生，他們是否和我一樣，想起遠(yuǎn)方的親人，好像看見母親慈祥的臉龐，看見父親佝僂的背影。

安靜地坐在床上，唱著白天軍訓(xùn)課上教官教的《軍中綠花》，淚水模糊了我的雙眼，媽媽，孩子我長大了，你不要牽掛，在學(xué)校我很好啦，中秋軍訓(xùn)我是回不去了，回不到你的的身旁，待到中秋月明時(shí)，我一定給你打電話。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

媽媽，我多想聽到你的聲音，多想和你說句“媽媽，您還好嗎？您辛苦了，我愛你”。

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