老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。

看！站在講臺(tái)上那位，正滔滔不絕地向我們腦子里灌輸知識(shí)。正是我們的新語(yǔ)文老師鄭老師，我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師余老師由于年紀(jì)太大，學(xué)校考慮他可能有些力不從心了，所以給我們換了個(gè)新的老師。鄭老師是從嘉興過(guò)來(lái)支教的老師，她五官端正，衣著樸素，身材中等，是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生。對(duì)于我們的作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求，一旦有同學(xué)寫錯(cuò)的字超出了她的預(yù)計(jì)，她就會(huì)當(dāng)著大家的面把那位同學(xué)叫到講臺(tái)上面去，讓他當(dāng)著大家的面批改錯(cuò)誤，我知道鄭老師是為了不讓我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候也犯這樣的錯(cuò)誤所以才這樣子做讓我們加深記憶的。鄭老師不僅做事情認(rèn)真，她還有很多讓我們多吸取知識(shí)的“詭計(jì)”。

“詭計(jì)”1：相信我這是重點(diǎn)，下次月考要考到的。

“噢，同學(xué)們，雖然下課了，但這題還沒(méi)有講完，相信我這是重點(diǎn)，下次月考，我感覺(jué)會(huì)考這題。俗話說(shuō)，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。大家想不想聽我講??！”“想！”然后我們“含著淚”聽完了重點(diǎn)。

“詭計(jì)”2：把這個(gè)讀完我們就下課

“噢，同學(xué)們，下課鈴響了，不過(guò)在下課之前呢，請(qǐng)大家再把這篇課文讀一遍，要知道這篇課文寫得很美！”于是我們便放聲讀了起來(lái)。為了趕時(shí)間我們讀得很快，讀得很亂，在我們即將讀完整片課文之時(shí)，鄭老師又說(shuō)了：“你們讀得不整齊，重讀一遍！”無(wú)奈，我們“含著淚”再一次讀完一遍。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

雖然鄭老師對(duì)我們很嚴(yán)，還老是“?！蔽覀?，但是，我們都知道她是為了我們好。鄭老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師!

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