我們?cè)谀撤N程度上繼承著父母的優(yōu)秀基因，有一定的天賦，可謂生來(lái)具有的生活能力，這是不容否定的事實(shí)。但這些本領(lǐng)不足以維持自我在社會(huì)發(fā)展中生存的，必須努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，新本領(lǐng)才能適應(yīng)發(fā)展中的社會(huì)環(huán)境，才能生活下去。

我們從脫離母體那刻起，就開始接受社會(huì)新生事物，聆聽父母親的關(guān)愛之語(yǔ)音，繼而開始模仿學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)。語(yǔ)言是我們?cè)谶@個(gè)世界上進(jìn)行彼此之間溝通的首選工具之一，必須學(xué)會(huì)?？梢哉f，這是我們求學(xué)之路的開啟。這個(gè)學(xué)習(xí)過程很漫長(zhǎng)，而且要持之以恒，就像一塊干燥的海綿體，時(shí)時(shí)刻刻汲取知識(shí)的養(yǎng)分，豐富自己，壯大自己，從而適應(yīng)發(fā)展的社會(huì)生活環(huán)境，更好地生存下去。

學(xué)習(xí)的路很長(zhǎng)，任務(wù)也很艱巨，需要長(zhǎng)期不懈的努力，才能學(xué)習(xí)到生活本領(lǐng)和更多的知識(shí)財(cái)富，從而達(dá)到在自然環(huán)境中，科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)游刃有余，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，為家庭，為社會(huì)創(chuàng)造輝煌，譜寫自己的人生篇章。

學(xué)習(xí)的過程有多個(gè)階段，即分層次來(lái)進(jìn)行。學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，一步一步來(lái)進(jìn)行，邊學(xué)習(xí)邊運(yùn)用，由淺入深，從熟悉到精通。這就是學(xué)習(xí)的步驟，也是掌握生活技能的過程。例如當(dāng)前學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)置以年齡為基礎(chǔ)，掌握文化知識(shí)程度來(lái)劃分學(xué)前班，小班，中班，大班，然后小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)……在我們的一生中，課本知識(shí)要學(xué)習(xí)，課外生活知識(shí)也要學(xué)習(xí)，總之，學(xué)習(xí)的內(nèi)容極其豐富，可以說一生學(xué)不完。

記得周恩來(lái)同志曾經(jīng)說過這樣一句精典的話:活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)無(wú)止境。我們生活在一個(gè)知識(shí)飛躍發(fā)展的時(shí)代，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，新事物，才能跟上社會(huì)發(fā)展，不然的話，就要被社會(huì)淘汰，于世隔離，生活在盲區(qū)中。那是極其悲哀的， 也是可怕的，誰(shuí)也不愿生活在那個(gè)無(wú)知的空間里。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。天下無(wú)難事，只要肯努力，沒有學(xué)不會(huì)的東西，關(guān)鍵是有沒有決心了。常言道，有志者事竟成。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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