永恒的背影——南苑小學(xué)
一、
多少時日沒回去看看了。
關(guān)于她的記憶，還停留在畢業(yè)那年的鏡頭里，聽說我們是最后一屆了，大家都帶上相機，猛拍一陣，結(jié)果，兩年過去了，那幾棟老的樓還挺立著——不拆呢！
可哪里知道，就在前幾天，偶爾路過她，卻突然發(fā)現(xiàn)她已不再挺立。急急喊上同校的朋友，在一個有著暖陽的下午，去拜會她的殘存。
整條小路上都是磚塊，偶爾有幾張桌子，上頭掛幾張用破卷子，歪歪斜斜寫著稚嫩的字跡，操場上，那兩個白色的少先隊員雕像被夕陽的余暉披上金紅色，默默地駐立著，太陽照在塑鋼板上，空空的屋頂，翻卷的國旗，還有冬日的斜陽，帶著一段過往的回憶，離去。。。
想起前年夏天去時，在綠葉掩映間，看到長廊前頭，工人師傅把橘紅色的木桌一張張搬上三輪車捆好，莫名的失落與懷念，南苑小學(xué)就這樣不留一絲痕跡的走了。。。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
走了，走了，總得走了，總想為她寫點東西，現(xiàn)在也不能再拖了。
二、
一間小小的教室，擠滿了嘰嘰喳喳的孩子們，年輕的女老師別著擴音器，費力地向窗外的父母們解釋著：“家長朋友們，孩子們要上課了，大家放心地回去吧！”
這是每一個南苑人對這所老校的第一印象。
還記得開學(xué)時，老師帶著我們參觀校園，一雙雙清澈的眼眸睜大著，好奇地打量著這新鮮的天地——長廊，操場，雕塑，階梯教室，探究室。。。隨著一個個新鮮的名詞躍入，他們幻想著一種全新的生活。
在課堂里聽講，在長廊與花壇間嬉笑，在煤灰鋪就的小操場上追逐打鬧，學(xué)校的生活開始具體清晰起來——我們也在成長，盡管自己不知不曉。南苑就像一位和藹可親的爺爺，瞇起笑眼，靜靜地看著，看著。
忘不了的，是那風(fēng)靡一時的紙飛機，一架一架，負著孩子的歡樂，呵口氣，擲出去，在空中慢悠悠地打旋，灑下一串串笑聲，直到落回大地。一時間，下課鈴一打響，便“漫天飛雪”，又如云如霧，那漫天飛舞的，是紙飛機，更是孩子們的歡聲笑語！
忘不了的，是那激動人心的操場電影，每當(dāng)中午放學(xué)時，看到操場上魔法般生出一頂大帳篷，心就像被抽空了一樣，又似早已飛入那頂帳篷，徘徊在放映機左右。中午常常睡意全無，早早就蹦向校門，即使總被關(guān)外頭。下午，全校便興奮地提起凳子，一頭鉆進那巨大的黑暗，盯著屏幕上流動的情節(jié)，每到精彩，便激起笑聲一片。
忘不了的，是那每天下午響起的音樂，在那大掃除的課間，朋友們聚在陽臺上，或談笑，或遠眺，夕陽從大樓梯的間隙鉆過來，給每個人披上一身橙黃。伴著《我心永恒》的旋律，溫一縷夕照下酒，看著校門口路上人來人往，想起昨天，今天與明天的自己，少年們也陷入了思考。
就這樣純真，就這樣熱忱，就這樣無拘無束，度過大半個童年。日子在悄悄溜走，如一匹白貓躡足穿堂而過，在即將躍出后門時輕描淡寫一聲“喵”，提醒人們自己的行跡。
六年級那年，散學(xué)典禮上教導(dǎo)主任的一句話如雷般提醒了我：“大家不妨思索一下，你為母校留下了什么，能否讓母校記住你的足跡？”
曾經(jīng)的“明天母校以我為豪”的豪言壯語陡然間變得空洞。是啊，我拿什么來報答你，母校？
也許是努力，也許是拼搏。。。留下腳印就夠了，做到自己就夠了，努力了，拼搏了，敗了也無悔！
三、
前幾日在網(wǎng)上看到一個段子，講中考復(fù)習(xí)：
“當(dāng)語文回到為你打開一扇門，當(dāng)數(shù)學(xué)回到有理數(shù)絕對值，當(dāng)物理回到測量與速度，當(dāng)?shù)乩砘氐降厍蜃赞D(zhuǎn)，知識依舊如從前，記憶卻值得永遠懷念。。。”
突然有一種莫名的懷念，不知為何。
從南小回來，提筆就寫，現(xiàn)在，該結(jié)束這篇文字了。
抬首，偶然瞥見那句哥薩克民謠：“啊，靜靜的頓河，我們的父親”
我想說，永恒的南小，我們的父親！
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