課堂上我經(jīng)常教育孩子：在一天結(jié)束時(shí)為自己做個(gè)總結(jié)——回想一下這天的所作所為，一言一行，找出值得肯定的，給自己精神獎(jiǎng)勵(lì)；列出應(yīng)該批評(píng)的，給自己作出警告。如果有記日記的習(xí)慣，更好，比如：對(duì)自己觸動(dòng)很大的，使心靈起過(guò)波瀾的，讓自己無(wú)法解決的，教自己很難忘卻的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，皆可載入；還可以將今日與昨日對(duì)比，對(duì)明日略作安排。這樣一來(lái)，每個(gè)日子就不會(huì)因?yàn)槟愕陌床烤桶喽X(jué)得平淡寡味，每個(gè)日子自能產(chǎn)生異于別日的意味情趣。有總結(jié)，就會(huì)提升，從而更為嚴(yán)格的要求自己，不斷進(jìn)步。

做教師的，動(dòng)輒教育別人，愛(ài)說(shuō)這不行那不行，這很好那很好，喜歡做別人的參謀，給人出謀劃策，弄得自己有時(shí)像個(gè)裁判，有時(shí)像個(gè)軍師。而實(shí)際上，自己就是個(gè)紙上談兵的秀才！這多少是一種職業(yè)習(xí)慣，甚至可以說(shuō)是一種職業(yè)?。?/p>

就拿我來(lái)說(shuō)吧，我何曾做到教育孩子所說(shuō)的“給自己的每天做個(gè)總結(jié)”。我想，應(yīng)該有為數(shù)不少的老師都曾有過(guò)這種毛病，或者正在犯著這種病?？磥?lái)我們真該多批評(píng)自己，少責(zé)備學(xué)生呀。

我們之所以很難做到“吾日三省吾身”，是因?yàn)樽约簯卸璧木壒?。這樣說(shuō)，或許很多人不以為然，認(rèn)為自己絕不懶惰。的確，我們看起來(lái)絕不像個(gè)懶惰的人，家事國(guó)事天下事事事都操勞著我們，怎么能閑下來(lái)懶惰自己呢？不像個(gè)陀螺連軸轉(zhuǎn)就算不錯(cuò)了！

誠(chéng)然，凡所為生計(jì)奔波著人，沒(méi)有誰(shuí)不忙著，可忙來(lái)忙去究竟為了什么又有誰(shuí)深刻的思考過(guò)？舉個(gè)例子吧：大家都說(shuō)要掙錢，那就掙吧，拼著命流汗流血，掙來(lái)了車子，掙來(lái)了房子，掙來(lái)了一堆存款，自己又用不了，干嘛？說(shuō)留給孩子。我就納悶：你這樣讓孩子不勞而獲，是在教壞孩子呀！道理簡(jiǎn)單吧，可是我們不愿想，這就是懶惰！所以，我覺(jué)得，我們的忙就是一只無(wú)頭蒼蠅的亂飛亂撞，根本不是創(chuàng)造財(cái)富的勞動(dòng)，因?yàn)楹芏唷懊β怠睕](méi)有價(jià)值！

看來(lái)，我們得忙中偷閑啦，俗話說(shuō)的“磨刀不誤砍柴工”即是這個(gè)道理。利用這偷來(lái)的“三分閑”磨磨腦袋，潤(rùn)滑潤(rùn)潤(rùn)滑思想，好教自己的陀螺轉(zhuǎn)得既有動(dòng)感，也有節(jié)奏；既少磨損，又能長(zhǎng)久。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

說(shuō)到這兒，我不由得回想起自己的2014年。一年里只覺(jué)得自己忙的不亦樂(lè)乎，在別人看來(lái)貌似勞苦功高，其實(shí)只有自己心里清楚，那不過(guò)是對(duì)自己碌碌無(wú)為的掩飾。一整年，我都懶惰著，懶惰得思想麻木起來(lái)，懶惰得只剩下一副朽槁之軀?；煦缰g，覺(jué)得老之將至，這真教人悲哀！

和同事談心，說(shuō)到我們這個(gè)年齡人的心態(tài)，大家竟有共識(shí)：還能做什么呢？等著退休，等著老死吧。何其悲觀的心態(tài)！而事實(shí)卻是——我們尚在壯年！如果一個(gè)人的人生走到了只有“等”的被動(dòng)，那么他即將被“懶惰”吞噬。

一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的人，有何資格教育別人。多總結(jié)，多反省，多深思，多做表率，唯有如此，才能盡育人之職責(zé)。

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