兒子獲得了獎學金，讓我吃了一驚，初中怎么就有了這個東西？細一問，不禁啞然--------三十元人民幣。

然后，兒子著急忙慌的向他媽發(fā)來了短信，得意的要求家長寫評語。然后，妻子火急火燎的讓我寫評語發(fā)回兒子的手機。我不耐煩的拒絕了。

一會兒，兒子竟然“親自”發(fā)短信提來要求說：這是老師要求的，必須的，嚴肅的，重大的事件。

我愕然，但無奈。只得回信說：祝賀你！

兒子卻不依不饒：老師要求寫的要長些，真誠些，貼題些，深韽些---------不許應付差事，不許嘻皮笑臉，不許敷衍搪塞，不許王婆子畫眉－－－－

兒子在外地讀書， 腦海里想到在遠方的兒子得意和焦急的樣子，我不由的嚴肅起來，認真的給他回了評語。為紀念緣故，摘抄如下：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

親愛的兒子，獎學金獲得者：

獎學金的獲得是學校重視教育，尊重勤生，鼓勵先進，促動后進的具體體現(xiàn)。也是優(yōu)秀學生尊敬師長，安心致學，努力汲取，勤奮耕耘的必然收獲。

獎學金是對優(yōu)秀同學學習態(tài)度和成績的階段性肯定。

換言之，不是代表你永遠就是優(yōu)秀者。只是在提醒你”保持速度“”提高速度“”再挖潛力“”鞏固領(lǐng)先學位”“品味勤學者之樂”。

知識是智慧。老師是智慧的傳授者，學生是智慧的汲取者。傳授者用獎學金來評價和鼓勵汲取者，可謂用心良苦。汲取者難道不應該用更加勤學的態(tài)度來尊重和報答授學者嗎？

古人云：一日為師，終生為父。請你用心思考這句話的重量和含義。

在這里，我想給你灑些冷水：比污溝，你顯得潔凈和高位，比珠峰，你或許就顯得臟亂和低矮。

你在增強學習自信心的同時，或許應該向級部前三十名沖一沖。當然，目前的成績我也應該向你表示祝賀！這是你人生的第一次。我期待著第二次。請珍惜你的獎學金，因為這是憑你自已的能力創(chuàng)造的，里面多是你的汗水。請酌。

然后，再沒等來兒子的短信。

畢竟是孩子。愛聽贊揚的話。他或許只是想看到父母的態(tài)度而已。呵呵。

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