不站在講臺上，真的無法體會到當老師的辛苦與不易?。?/p>

7月14號，下午的第一節(jié)課是由我來給角尾中心小學(xué)的孩子們上課的。以前我從未站在講臺上給別人講過課，現(xiàn)在站上去以后才體會到當老師的不易?。?/p>

第一次上課，站在講臺上的我，表面看起來很平靜，其實心里面已經(jīng)波濤洶涌了。因為，我腦子里想的都是我能否把課講好，怎樣才能使課堂氛圍活躍起來之類的問題。一秒鐘的時間，我的心思卻轉(zhuǎn)了千百回。然而，無論心里怎樣的不平靜，課程也要隨之開始了。

原本認為，這么短短的幾十分鐘課，會很簡單，也會很快地過去了?？墒?，理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感??！后來，我覺得幾十分鐘就像是一個世紀那么漫長。開始講課時，我的課件出了問題，知識點也混亂。更糟糕的是，在課堂上，學(xué)生們刁鉆古怪的問題讓我無法回答，使我尷尬不已。與學(xué)生互動時，學(xué)生們不太理睬我，更是讓我覺得很窘迫。一小部分學(xué)生們在課堂上開小差，我也覺得很無奈很束手無措。

這一切都是我沒有預(yù)料得到的，也讓我措手不及，腦子思路一片混亂。之前備好的知識點也漏講了好多，思維混亂的我根本沒有辦法繼續(xù)講下去，所以我草草地結(jié)束了課程。

課后的我，很落魄，也很失落。一方面，學(xué)生們不喜歡我的課，我覺得挺難過的；另一方面，我真的是覺得自己對于教學(xué)實在是太稚嫩了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

通過這堂課，我真切地體會到了當老師的辛苦與不易，但是同時也讓我知道了自身的不足。原來要成為一名合格的老師，自身不僅需要過硬的知識，還需要懂得如何將知識通俗易懂地傳授給學(xué)生，能讓學(xué)生聽懂。此外，如何維持課堂秩序，如何調(diào)動學(xué)生積極性，如何掌握課程進度等等更是考驗一個老師的功底與能力。

因此，我決定了，我要努力提高自身的教學(xué)技巧，絕不會再像今天這般狼狽。雖然這次上課上得很糟糕，但是學(xué)生們下課后還跑過來安慰我說“課上得很好”。這里的學(xué)生們真的很懂事，我要對得起你們對我的鼓勵。作為你們的老師，我很自豪，并且我會努力的，努力給你們帶來一節(jié)妙趣橫生的課程！

供稿單位：嶺南師范學(xué)院“情系嶺南夢”實踐隊

文字記者：周林燕

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