愿幼兒健康快樂成長

據(jù)媒體報(bào)道稱：日前，山東省沂水縣石良社區(qū)幼兒園一個(gè)3歲女童，被下車的園長鎖在車?yán)镩L達(dá)9個(gè)多小時(shí)，最后悶死在車?yán)铩Ｉ媸聢@長已被刑事拘留，女童所在班主任取保候?qū)?。此消息讓許多人唏噓不已。事實(shí)上，這些年農(nóng)村幼兒園發(fā)生過多起悲劇。這些事件不僅讓人痛心，也讓人深思。

毋庸置疑，在農(nóng)村教育里面，學(xué)前教育顯得十分薄弱，其主要的表征為資源短缺、投入不足、師資隊(duì)伍不健全、體制機(jī)制不完善等等。這就給我們帶來了疑慮：拿什么來保障幼兒的安全與健康呢？

我們知道，幼兒期是身心成長的奠基期，是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識和技巧的理想時(shí)期，幼兒若能在這段時(shí)間建立正確的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會避免許多危險(xiǎn)事的發(fā)生。所以，對幼兒進(jìn)行安全教育非常重要。尤其是在幼兒園生活中對幼兒進(jìn)行安全方面的教育，其目的使幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)怎樣注意安全，保護(hù)自己，避免受傷害。為小班幼兒所提供的環(huán)境和物質(zhì)條件，直接影響幼兒的身體健康。安全、舒適的活動場地是活動的重要條件，小班幼兒的大肌肉群發(fā)育不太完善，加快速度跑動，容易摔跟頭，因此，戶外活動的場地安排在比較平坦的地毯或草地上比較安全，這樣，孩子們可以盡情地玩耍，不必?fù)?dān)心跌倒或身體某些部位被擦傷。

當(dāng)然，幼兒的健康成長，包含兩個(gè)方面的健康，那就是生理上的健康和心理上的健康。家長將幼兒送到幼兒園，回家后若發(fā)現(xiàn)幼兒的任何疑問家長應(yīng)向老師作一些仔細(xì)的了解，比如有些小朋友回家說在幼兒園有小朋友欺負(fù)他，因?yàn)楝F(xiàn)在社會多數(shù)是獨(dú)生子女，很寶貝很寵他們。所以一聽孩子說幼兒園被其他小朋友欺負(fù)，就馬上二話不說也不和老師了解是怎樣一個(gè)情況就匆匆地跑到幼兒園找人家的小朋友。這個(gè)做法是錯(cuò)的，太沖動了。事情的因果都未弄明白。又怎能因孩子的片面之詞而決定。如果孩子回去跟家長說的并非事實(shí)?；蛟S與事實(shí)有出入。而家長又不向老師求證。這就助長幼兒回家跟家長找借口說不上幼兒園。所以家長和老師一定要溝通好。這樣就會減少誤會的發(fā)生，也能讓孩子受很好的教育，避免不健康的習(xí)性在幼兒幼小的心靈里萌生、扎根。

再進(jìn)一步想，我們做家長的對幼兒過度溺愛，包辦一切，讓孩子失去了獨(dú)立面對問題的機(jī)會，自然也就錯(cuò)失在解決問題中成長的機(jī)會。這樣下去，孩子就是個(gè)永遠(yuǎn)沒斷奶的大嬰兒，不僅父母永遠(yuǎn)擺脫不了操心的命運(yùn)，孩子的成長也會遇到無窮波折。小時(shí)太安逸，大了自然是要還的，這并非宿命論，而是無數(shù)案例證明了的基本常識。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

臺灣作家杏林子說，一顆貌不驚人的種子，往往藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｒ驗(yàn)?a target="_blank">生命它自己本身，就是一樁奇跡。愿幼兒沐浴在和煦的春光里面健康茁壯成長，為自己為家庭為民族為社會創(chuàng)造出奇跡。

笑鈾

2015，07，21.

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