“霜凍會出現(xiàn)在晴朗的夜晚里”，“大樹底下好乘涼”，“重霧三日必有大 雨”······一些諺語都是人們根據(jù)生活經(jīng)驗總結(jié)出來的，而且這些諺語對于人們預(yù)測天氣有很好的效果，但是鮮有人知道“為什么”。“為什么霜凍會出現(xiàn)在晴朗的夜晚里？”“為 什么大樹底下好乘涼？”，“為什么重霧三日必有大雨？”

7月20日，李老師剛把這些問題提出來，電白二中的孩子們就開始熱烈的討論，從他們的討論聲中，隱約可以聽到一些答案。但是好像大家都知道是怎么回事，卻無法從地理的角度來講述出來。于是，李老師從太陽逆輻射的角度首先回答了“為什么霜凍會出現(xiàn)在晴朗的夜晚里？”，為方便大家的理解，李老師還在黑板上畫出了簡圖，把“晴朗的夜晚”，“多云的夜晚”兩幅圖加以對比，形象地解析了太陽逆輻射的原理，把復(fù)雜的問題簡單化了，孩子們聽得津津有味，還時不時加進自己的見解。

講到第二個問題“為什么大樹底下好乘涼？”時，李老師并沒有直接說出答案，而是讓孩子們自己思考。孩子們發(fā)散思維，議論紛紛，甚至有個男孩從生物，物理的角度回答了這個問題，李老師也并沒有阻止這個男孩早已脫離地理課的回答，還主動引導(dǎo)孩子們不要局限于地理，對于任何一個問題都可以從多個角度來思考。

生活中處處都有地理現(xiàn)象，善于觀察，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，獨立思考，找到導(dǎo)致這些現(xiàn)象的緣由。只有深入生活，才會發(fā)現(xiàn)地理之美。

撰稿人/李家茵

審稿人/李夢玲( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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