那天打開電視偶然發(fā)現(xiàn)央視漢語聽寫大會視頻節(jié)目，頗為新奇。仔細(xì)看過去，就被所涉及知識的廣博和文化的精深所吸引，也深為自己的缺知少識汗顏。驚嘆臺上少年的睿智博學(xué)，欽羨臺下參賽團(tuán)隊(duì)文字的功底深厚。尋一張白紙、抄一支素筆信手應(yīng)試，自信隨選手勝出的速度而銳減，曾經(jīng)以為還識得幾個(gè)漢字，能準(zhǔn)確寫出主考官說出的漢字竟不足十分之六七。

時(shí)下高學(xué)歷充斥文化市場，學(xué)士、碩士、博士多如牛毛，就是海歸、專家也不再是鳳毛麟角?？砷e在辭海、字典角落的許多漢字猶如冷宮的妃嬪從無人問津逐漸冰封雪藏?，F(xiàn)下漢字的應(yīng)用，僅停留在電腦鍵盤的搜索、成語字詞組合，思維徘徊在制式的復(fù)制、粘貼、數(shù)字、語句的刪改。少有創(chuàng)造發(fā)明，欠缺思考突破，校園里的孩子們猶如模脫框具，習(xí)慣于標(biāo)準(zhǔn)化的答案，游走在應(yīng)試教育的繁文縟節(jié)中間。

從郵筒漸漸淡出視線，家書不再抵萬金；從紙質(zhì)檔案讓位于云存儲，世界擁躉的不再有書簡、甲骨文的車裝馬馱，看書讀文更青睞于電子書，瀏覽于知識庫，線裝本、精裝本集亦如昨日黃花不再風(fēng)光無限……想來，央視的節(jié)目初衷有溫暖逐漸冰冷的漢字的寓意，也含繁茂漢字應(yīng)用市場的責(zé)任，喚起民眾于生僻偏澀見文化傳承的意義，于追根溯源里悟歷史發(fā)展的真知灼見。

漢字的認(rèn)與識，需要了解出處與明晰典故，漢字的記于重要的是傳承和發(fā)展。五千年的文化、千百代的文明，不僅要溫暖已經(jīng)冰冷的漢字，需要溫暖的還有那顆提筆書寫的心。

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