情深深雨蒙蒙
我沖出教室，步履匆匆。
“嘿，同學，你要送傘去嗎？”一位同班女生叫住了我?！澳惆堰@兩把傘也拿去，一把是我的，另一把是小朱的！”
“傻呆著干什么，快去呀！”
我猛然回過神來，似乎突然明白了什么，拔腿便往樓下奔去。
雨依舊下個不停，好像天河決了堤壩，將那濤濤洪水傾注至人間，在風的怒吼中織成漫天的雨簾，鋪下去，灑下去。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
我深吸一口氣，一頭扎進雨中。
食堂后門，屋檐下擠滿了為大雨所困的同學，他們三五成群圍做一團，望著豆大的雨點，滿面愁容。那神情就像是孤苦無依的孩子望著他人手中香甜可口的面包。
我向四位高個男生走過去：“你們要傘嗎？”
“謝謝了，同學！”為首的一位像是班長模樣的男生問我，“你是哪個班里的，一會兒就把傘送回去?！?/p>
“就送到五班門口吧，七年級！”我回答說，著重突出五班兩個字眼?！暗@把傘對你們四個來說可能太小了點……”
“沒事……”
于是雨中，一把棕色小傘下四位男生笨拙地簇擁一團，跌跌撞撞地緩緩向前。
“他是五班的嗎？”耳畔傳來一陣驚喜的叫聲，那似乎來自一位女生“哦，天哪，五班棒呆了！”
尋聲望去，幾位小女生站在門角，正用期盼的眼神注視著我?？吹轿蚁蛩齻冏呷?，臉上不約而同地露出幾分微笑，弈或是幾分羞澀。
“你們要傘……”
未等我把話說完，其中一位身著粉紅襯衣，體形較為偏胖的女同學便迫不及待地說道“要、要，我們當然要！”那神情仿佛是位酒師在數(shù)月辛勞后釀出瓊漿玉液般的那番欣喜，等不及品嘗屬于自己的勞動果實。
從聲音中我判斷出她便是剛才那個力贊五班的同學，不難看出她是位性情中人。
“這把雨傘就借你們了，一會兒……”
“好類！”那位女生順手將傘接過去，拉上左右同伴，勾肩搭背地進入雨中，邊走邊還歡快地交談著，“我一定要給五班點贊！”
她激得似乎忘了向我道聲謝謝，但我并不在意這個。從她的言語中，我似乎又明白了更深層次的東西：我并不是一個人在戰(zhàn)斗，我代表著五班的榮譽！送傘，也不僅僅是一個伸手一個接受那么簡單的動作，這更代表著金外人與人之間，班與班之間，心與心之間的傳遞！
空氣雖是潮濕陰冷，但心中卻是莫名的溫暖，血液中直感到有一股正能量在渾身上下奔流著，沸騰著。
陸陸續(xù)續(xù)又有幾把傘換來滿懷感激的“謝謝”二字，并送入他人手中。幾分鐘后，若大的食堂已是空無一人，而手中的傘也只有最后的一把。
環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)還有一位小女生靠墻而立。女生披著藍色校服，高高梳起的馬尾辮，長得很是文靜，一看便知是那種“乖乖女”的類型。
我向她走去，準備做最后一筆善事。
“同學，我送你到教學樓那兒吧！”
“謝謝你……”女生小聲對我說了三個字，語氣顯得有點兒不好意思。我們步入雨中，她在前，我在后頭為其打傘。
雨勢不見好轉，球場上已被覆蓋上一層薄薄的積水，能清楚地聽到一旁下水道不斷有雨水流入其中而發(fā)出的“咕咕”聲。雨點并不像是位合格的琴師，毫無規(guī)律地高敲擊著大地，伴隨著無數(shù)個荷葉狀的漣漪在地上綻開來，向四周散漫出去，再也不回頭。
這是我第一次為異性打傘，首次充當“護花使者”的我心中有種莫名的小激動。依著雨落下的方向，我將傘牢牢護在女生上方，自己卻被淋了個徹底，雨珠順著我的脖梗滑入衣袖中，傳來陣陣冰涼――但這一切不重要。
跨過一片碧綠的草地，便到了教學樓走廊。女生回頭，微微鞠一躬，再次道聲“謝謝”，轉身離開，消失在那幢教學樓的拐角。
我想道聲“不用謝”之類的話，可恍然間她卻已走遠，黑亮的馬尾辮在身后一搖一擺。我會心地笑了笑，心想著自己是否會被那些今日所幫的人永遠記??？亦或是成為他們作文中那個溫馨的“陌生人”？
呵，或許是我太自作多情罷?？勺銓崊s又難以抵擋將此時所感記錄紙上的誘惑：
一個不經(jīng)意間的善舉，總能撐起一個大家庭的溫暖。
我收了傘，獨自一人往回走。
驚奇地發(fā)現(xiàn)耳旁傳來如此的雨聲：
滴滴塔塔，淅淅瀝瀝……
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