導(dǎo)師施云翔為研修班學(xué)員展示了彩墨山水畫藝術(shù)創(chuàng)作過程。他筆下的彩墨山水借重巒疊嶂、煙霧飄渺的感覺，營造出神秘幽遠(yuǎn)、大氣且寧靜的意境，飽和的顏色與對(duì)比度的風(fēng)格于渾厚蒼茫中求其寧靜雋永、溫和之氣。植根傳統(tǒng)，師法自然，創(chuàng)作中精于營造意境，傳統(tǒng)精髓汲取各家之長又自出新意，融現(xiàn)代理念妙筆生花。

導(dǎo)師施云翔強(qiáng)化色彩，在萬紫千紅的筆墨色彩中，施之以骨氣、墨氣、豪氣、大氣的文人筆墨；他強(qiáng)化筆墨，從而造成山水畫面強(qiáng)烈的效果，寄山水寓人情、人性、人格的理想；他強(qiáng)化形構(gòu)，看重形象以外的意境之美，看重內(nèi)涵與符號(hào)的意義；他強(qiáng)化意境，注重內(nèi)在精神氣質(zhì)與外在形式的自然結(jié)合,追求在形構(gòu)中寓巧變，在簡潔的夸張中見形神。他的山水畫面巍峨俊俏、奇?zhèn)ト逖诺纳剿蜗?，形成了一個(gè)豐厚而燦爛、獨(dú)立而浪漫的富有想象力的空間，以寫意性與現(xiàn)代性相結(jié)合的自覺訴求，顯示出現(xiàn)代人的審美取向和時(shí)代風(fēng)格。

導(dǎo)師施云翔給學(xué)員的創(chuàng)作演示過程中，無論是用筆的勾勒、皴擦、點(diǎn)染，還是用墨的濃淡干濕，筆筆寫就，不僅強(qiáng)調(diào)筆墨的寫意性，更強(qiáng)調(diào)筆墨的自身價(jià)值。尤其是用色，他在筆墨自然揮灑的天趣中，充分發(fā)揮色彩的鮮明與響亮，以墨襯色，以色顯墨，使畫面“筆則蒼古，墨則雨潤，彩則露鮮，悅性怡情，動(dòng)靜如生”，達(dá)到彩墨互映的華美。正是這種賦物象以生命的造型手段和感情符號(hào)，使他的彩墨山水畫情盡神妙地?zé)òl(fā)出流光溢彩的美感魅力，給人以賞心悅目、雅俗共賞之感。

導(dǎo)師施云翔善用靈巧多變的筆墨，色墨結(jié)合，以色助墨、以墨顯色，畫面色彩統(tǒng)一于斑駁水墨背景的色調(diào)之中，清麗明亮、艷而不俗。他筆下的山水作品，清新秀美、富有筆墨情趣，為研修班學(xué)員營造了一個(gè)穿越時(shí)空、逍遙神往的精神家園。

研修創(chuàng)作過程中，導(dǎo)師施云翔始終提倡以傳統(tǒng)為根基，以學(xué)識(shí)為養(yǎng)分，以品格為標(biāo)準(zhǔn)，用執(zhí)著的藝術(shù)追求、自覺地人文關(guān)懷和低調(diào)的學(xué)術(shù)姿態(tài)，樹立崇高的精神標(biāo)桿。他強(qiáng)調(diào)通過對(duì)古代山水畫知識(shí)的搜集、閱讀、理解、梳理和整合，建構(gòu)自己的知識(shí)體系，然后在課堂講解、課堂互動(dòng)和教學(xué)反饋中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的缺陷、理解的局限或觀念的問題，并在理論研究和實(shí)踐體驗(yàn)中逐步堅(jiān)實(shí)研修專業(yè)的根基，完善學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。他強(qiáng)調(diào)無論造型、色彩還是構(gòu)圖，無論藝術(shù)概論、美術(shù)史論還是畫論等等，都是畫家必備的專業(yè)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)深厚的專業(yè)根基和完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)員具備了很高的學(xué)術(shù)起點(diǎn)和廣闊的發(fā)展平臺(tái),激發(fā)了學(xué)員的審美銳氣和創(chuàng)新的激情。

研修創(chuàng)作過程中，導(dǎo)師施云翔始終強(qiáng)調(diào)繪畫語言形式的魅力與藝術(shù)個(gè)性的表達(dá)。使學(xué)員通過深入了解繪畫語言的認(rèn)識(shí)，由傳統(tǒng)繪畫技法的程式到點(diǎn)、線、面的經(jīng)營，再到美學(xué)法則；由古典繪畫的經(jīng)典造型到平面化的圖形處理，再到現(xiàn)代藝術(shù)的方法論；由習(xí)慣性的熟練筆觸到材質(zhì)的實(shí)驗(yàn)性探索，再到自發(fā)的繪畫表現(xiàn)，由和諧的色調(diào)到雅致的色彩，再到色彩的品格。使學(xué)員通過演練嫻熟的繪畫語言技巧，展示出優(yōu)雅的畫面氣質(zhì)：把自我情感、自我審美、自我文化和瀟灑的運(yùn)筆技術(shù)、熟練的材質(zhì)把握、合理的畫面構(gòu)圖、精彩的肌理效果、超群的色彩修養(yǎng)、濃厚的學(xué)術(shù)氣息揮灑在畫面中。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

研修創(chuàng)作過程中，導(dǎo)師施云翔始終強(qiáng)調(diào)藝術(shù)表現(xiàn)的個(gè)性應(yīng)該是一個(gè)人生命境界的展示。學(xué)員以開放的姿態(tài)和時(shí)代精神去關(guān)注生活、體驗(yàn)當(dāng)代，用真情的感受和真實(shí)的表達(dá)，鮮活的、感人的、質(zhì)樸的藝術(shù)靈魂必將表現(xiàn)在畫面中。不論作品是博大還是清婉，是厚重還是雅致，是絢爛還是平淡，都源自于生命的感動(dòng)，凝聚在彩墨山水畫面中。

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