姑媽去世，我參加了她老人家的水葬葬禮！

這條容納了上百人的輪船在湘江里慢慢游弋，巨大的船體竟沒有發(fā)出沖擊浪花的聲響。船上的人們都靜靜悄悄的，人人臉上都呈現(xiàn)一派哀哀戚戚的神色。死者是我一個嫡親叔伯姑媽，一個擔任了一輩子教書育人的中學老師。兒輩根據(jù)她生前的遺囑，不開追悼會，火化，骨灰撒入湘江。

參加她水葬葬禮的學生來了很多，其中不泛有做了大官賺了大錢的。船太小，人太多，上不來船的老少學生只好垂立江岸，紅著眼睛巴望著濤濤江水，沉痛地看著載有心愛老師骨灰的輪船悲悲切切地離岸。

姑媽退休已十多年了，一生一家?guī)卓谌司妥≡趯W校分配的五十多平米的兩室一廳（姑爹也是同校老師），學校而后又分配過幾次帶電梯的大房，可是她家條件不夠，還的往下排隊，這次好不易終于輪上，可是她卻駕鶴西歸。

姑媽死，家屬沒以任何形式通知外界，但能來數(shù)百學生，包括不同層次不同年齡段的她的學生，包括家人都不認識的好多她的學生，包括有可能她本人后來都不一定能認全的學生。這只能說明一點，說明她是一個成功教書育人的老師，說明她是一個讓人從心底敬佩的好老師，說明她是一個一生平淡卻不平凡的老師。

姑媽骨灰水葬葬禮的這一天，天空沒出太陽，天氣有些陰陰沉沉，但也沒有風，一切都顯得那樣平平靜靜，平靜的我能聽到船那頭、隔我十米左右遠的一個她的學生的嚶嚶抽泣。而后我了解到這個她曾經(jīng)的女學生，來自農(nóng)村，由于生活困難，我的姑媽不但幫她交過學費，還支助過她伙食費。因此，我在心里說，姑媽啊，你這一輩子老師沒有白當，你一生教書育人的心血沒有白費，你的真誠你的善良都得到了最好的首肯。盡管你一生受過很多苦，背過很多罪，由于出生不好，成了你一生中最沉重的包袱。六十年代初，搞階級斗爭，說你和資本家父親劃不清界限，被深入批判；文革中，你更是挨批斗，剃陰陽頭......。可是無論風云如何變幻，都改變不了你的忠誠善良的本質，改變不了你教書育人的治學根本。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

江水在人們的悲戚中緩緩款款湧流，輪船在人們哀傷里期期艾艾前行。我的兩個表兄弟，逝者的兒子在萬般的悲痛中，垂著手將母親的骨灰合著玫瑰花瓣一小把一小把輕輕灑向江流，灑向這天地融合的含情脈脈的碧波里。

這一刻，我在想一個問題，逝者為什么要留下遺言將自己的骨灰拋灑于江河中呢?可能是老人覺得自己一生太過平淡，對社會對人類貢獻太小，不應該再去與活人爭幾尺葬身墳地；甚而覺得自己默默無聞來到這個世界，也應該不留痕跡地默默無聞離別這個世界，就像山野的一朵小花一顆小草，崖間的一條小蛇一只小鳥，大自然孕育人的生命，最后讓生命徹底回歸大自然?？墒橇钏龥]想到的是，人的高貴往往是從樸實中來，偉大是自平凡中出。她在一生教書育人的不知不覺中，在一生積德行善的不知不覺中，將自己平凡中孕育的偉大一刀一刀鐫刻在了人們的心坎上。

姑媽，我們打小您就告誡我們要珍惜時間，愛惜光陰。每次到您家里做客，您就會問我課余或業(yè)余時間怎樣度過，我說我喜歡運動，喜歡讀書，喜歡寫詩。當我把自己稚嫩的現(xiàn)代詩作給您看的時候，您認真點評，該表揚的地方表揚，該批評的地方批評。您送給我一本唐詩三百首，并告誡我說，要寫好現(xiàn)代詩，必須先學好古典詩詞，至少要做到能背誦一百首古典詩詞，這樣才能真正領略詩的意境，韻律；才能精煉詩的語言，開闊人的思路和視野。......

姑媽，至今我乃記得您給我說過的一些惜時的警句，如：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”如：“墨發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！比纾骸罢煞蛑舅暮?，古人惜寸陰”……

姑媽，您的淳淳誘導真是絲絲縷縷入心入懷，讓人受益匪淺。

撒入江流的骨灰，先依依不舍地在水面上漂浮一陣，仿佛不舍這豐富多彩的大千世界，不舍含悲送別的親友師生，然后漸漸向江底沉沒，沉沒，就像一輪行將落水的太陽，在江面停留片刻，耗盡她最后一絲熱能后，默默沉入江底。今天雖然天空沒出太陽，在這傍晚時分，也看不到夕陽入水時那美麗而悲情的瞬間。但我突然感覺到眼前的逝者，不正于那輪殫精竭慮徐徐入水的杲杲紅日嗎！一個桃李滿天下的老教育工作者，一個慈詳善良的耄耄老人，她不是圓圓滿滿地走過了自己一生，最后，像無數(shù)辛勤勞動者一樣沒有遺憾地告別世界，沉沒于漫長的歷史長河中了嗎！

啊，請滿江的浪花化作朵朵絹花，給每一條魚兒佩戴一朵，讓生者點點滴滴的憂傷化作對逝者纏纏綿綿的思念！

作于長沙

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