（一）

課堂——準確的說是一個“哲學家”的講堂上，講師提出了一個問題：假如一個人當頭潑你一盆冷水，你該怎么辦。

一個聽眾毫不遲疑的回答，沖上去，揍他一頓。

講師瞥了他一眼，繼續(xù)說：剛剛這位先生代表著粗俗的一群人。他們不懂得思考，更不懂得寬容。只會蠻干和硬拼，沒有任何智慧可言。所以，它們只能是社會中最底層，也是最庸俗的一群人。

說到這里，他又瞟了那位被他批判的一無是處的先生，那位先生倒是很平靜，似乎他只是個局外人罷了。

于是，放下心的講師繼續(xù)說著：像這些粗俗的人，在生活中大有人在，他們不但行為粗魯，而且居然還意識不到，有的甚至還說別的人粗俗……( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

“那依您看，我們應該怎么辦？”另一個聽眾站起來問。

“看待這個問題，應該從辯證的角度來討論。”講師不動聲色的繼續(xù)說著“首先……”

整個講壇一直到結束，講師其實一直都盯著最開始被他侮辱的那個先生，生怕他做出什么過激的事來。出乎意料，那位先生一直在專注的擺弄著手指，連頭也沒抬一次。

終于，講演結束了，講師回到后臺，換了衣服，正想離開講堂。一抬頭，正好看見他最不愿看到的人——那位被他侮辱的先生，正端著一盆水向他走來。還沒等他反應過來，一盆冷水就直接澆了他個透心涼。

然后，所有正準備從后門退場的聽眾都看見講師怒吼一聲，朝著潑了他一盆水的先生撲了過去。

“他們不懂得思考，更不懂得寬容。只會蠻干和硬拼，沒有任何智慧可言。所以，它們只能是社會中最底層，也是最庸俗的一群人。”

“ 像這些粗俗的人，在生活中大有人在，他們不但行為粗魯，而且居然還意識不到，有的甚至還說別的人粗俗…… ”

（二）

看了這個故事，我的第一感就是想笑。笑完了，就開始嘲諷講師的愚蠢了。

一邊嘲笑著講師，一邊又覺得不對，然后就開始反省自己了。我自己又究竟干了多少和講師一般無二的事呢。

在我哀悼被我養(yǎng)死的花的當天，我居然又一次忘了給我的盆栽澆水。

在我向一只被我害死的甲蟲懺悔的一小時后，我失手——應是失腳踩死了另一只甲蟲。

在我寫詩贊頌母愛的那天晚上，我因為整理房間和母親大吵了一架。

在我立志要珍惜朋友的十分鐘后，我拉黑了一個多年無交集的朋友。

……

我實在沒有勇氣，也沒有臉面再列舉下去了。因為我突然發(fā)現自己和那個講師并無二致——我們都夸夸其談，我們都口不應心，我們都把說的話和做的事當做兩碼事，我們都自以為是，還理直氣壯的五十步笑百步，我們都認為自己品德高尚，認為其他人是低俗——可我們自己恰恰是最低俗的一群。

只不過，講師十分不幸——或者十分幸運的遇到了一位能夠戳穿他——或者說能夠讓他悔悟和改過的先生。但是我較之講師則要相對幸運——或是不幸一些，因為并沒有人來戳穿——或是指正我，直到我聽到了講師的故事。

然而，我覺得我似乎比講師要高明那么一點點——至少我還知道自己的真相，至少我還存著改過的希望，至少我還比他多那么一點點自知之明。

那么，我，還有與我相似的諸君們，我們是不是不該白白浪費掉我們比講師多出的那么一點點優(yōu)勢呢。

那么，讓我們從下一秒鐘起，兌現自己說過的一切。無論是承諾，是觀點，抑或是誓言。

如果，你沒有辦法保證實現你的話語，那么，最好把它憋在心里。不要像講師一樣的被戳穿，也不要像我一樣的只因無人指正就在錯誤的航道上越走越遠。

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