“是不是校長批評了你，感覺不好受。在學(xué)校里，老師對學(xué)生只能夠進(jìn)行批評教育，而不能進(jìn)行體罰?！崩钗凝埨蠋熕坪醪聹y到了鄒美芳哭鼻子的真實(shí)原因，就把這事兒挑明了。

“可那幾個跳皮的學(xué)生就是不聽話，不管也不是，管也管不得，真拿著他們沒有辦法了?！编u老師接過了話頭坦露心跡。

“你要抓住學(xué)生們的心理特點(diǎn)去治他們，一治就要治得見功效。譬如說，調(diào)皮學(xué)生還是怕父母的，要是上課總是喜歡搗蛋，你就告到他們父母那里去，讓他們的父母去教訓(xùn)好了?！崩罾蠋熢趥鹘?jīng)送寶。

按照李老師的方法，鄭老師真把這個親戚家的孩子在上課時不認(rèn)真學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋的事同他的父親說了。

結(jié)果這個孩子一回到家，父親先把情況問了一下，后拿出早已經(jīng)準(zhǔn)備好了的短棍落雨一樣地朝他打了過來，嚇得他跪地求饒。

第二天一上學(xué)，這孩子就來到了鄒老師的辦公室，主動向她認(rèn)了錯，并保證以后再也不在上課時搗蛋了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“噢，這一招真靈！看來姜還是老的辣?！本褪且粋€這么好解決的簡單問題，我怎么想不到，她尋思道。

鄒老師開始服行了。

從此以后，她就對李老師另眼相看了。在教學(xué)過程中，要是遇到什么不好解決的疑難問題，她就開始主動地向李老師去討教。

李老師就會一一地同她出點(diǎn)子，讓她度過難關(guān)。

恢復(fù)高考制度后，李老師是一個經(jīng)過了高考，讀過師范中專分配來雙豐中學(xué)教書的老師，是正兒八經(jīng)的國家老師，這對一個八十年代未的農(nóng)村中學(xué)來說還是稀罕的人才。他不僅書教的好，還寫得一手好字，是學(xué)校里的教學(xué)骨干。

他已經(jīng)快三十歲了。過去，他眼界高，總想找一個同樣是國家老師的女子為妻。但由于當(dāng)時學(xué)校里民辦老師多，自己身材和長相不怎么樣，這挑來揀去的物色了好多個，都沒有談得攏，不知不覺變成了“剩男”。自己和家里人都著急著呢。

看著學(xué)校里又招來了一個叫鄒美芳的代課老師，只見她眉青目秀的，長得有幾分姿色和靈氣，不覺心生好感 。心想，我一個國家老師要是去找一個代課老師，雖然在外貌和年齡上居于劣勢，但在條件上還是占據(jù)優(yōu)勢的，對方也許會動心。

于是，李老師就打起了鄒老師的主意。

借助于同事間有交往的機(jī)會，他就處處注意起她的一言一行來，他發(fā)覺鄒老師面子淺、善解人意、工作要強(qiáng)，對任何人都樂于接近，對自己的教學(xué)水平還比較欽佩，就迎合著觀察她的心里需求。

當(dāng)他觀察到鄒老師為著上課時學(xué)生們調(diào)皮搗蛋的事大傷腦筋，一個人總是躲在學(xué)校后山上哭鼻子的事后，就巧妙地上演了一出“偶遇佳儷、巧解疑難”的戲。

讓他感到意外和高興的是，鄒老師這魚兒果然開始上鉤了。

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