閑時總愛翻看一些書本，就這樣漫步在時光里，安然不語，在字里行間尋找一些生活的斑斕與感動。迎著清晨一縷陽光，抑或側(cè)身床頭的午夜，隨心的一杯茶，隨意的一卷書，不言不語，伴著書香在塵世煙火中升騰，于我，已然是滿滿的歡喜。

讀書，從容的是生活。總覺得，在浮躁的塵世間，心靈大部分是躁動荒蕪的。每天穿梭在人來人往中，有時毫無目的的奔波著，世界雖大，卻把自己無處安放。即便閑下來，心總是在躁動著，觀望者，煎熬著。因此，在大部分閑暇的時間節(jié)點上，攜一卷書本于手上，慢慢翻，靜靜看，書香盈袖，漫步時光，可以讓人在歲月的深處從容的行走，優(yōu)雅的自賞，韻致的綻放。

讀書，堅持的是自我。與書本相伴，會讓你在邊看邊行的人生征程中，堅守著屬于自己的那一程山水。在書頁翻動中，慢慢梳理著那些被塵世擾亂的腳步，于一段話的啟迪中，再次上路前行，讓腳下漫步的光陰，行走成心底安寧的章節(jié)。于是，即便塵世滄桑，前路坎坷，你也會坦然的走著自己的路。這路上的行者，定會賞心于花蹊滿徑，傾聽于高山流水，獨立于小橋流水，超然于“你見與不見，我都在這里，不悲不喜”，精彩于“不羨鴛鴦不羨仙”的獨我模樣。

讀書，修為的是品性。曾經(jīng)，一直疑惑，我們教師的先祖孔子創(chuàng)立的儒家思想，為何成了華夏源遠流長的文明？一部《論語》何以治得了天下？儒家思想的核心是“仁”，拿孔子自己的話說“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人”。翻開字典查看“仁”字，注解說“從人從二”，若“從人”， “己立立人、己達達人”的確可以用來“修身、齊家、治國、平天下”。若“從二”，注解上說是二人或者多人，可我總認為，這個“二”用我們方言的“二”注解是否更妥貼一些，方言中“二”有點“老實、吃虧、愣頭愣腦”的意味，但這些品性在如今這個浮躁的的時代里，無疑更是難能可貴的，“二”者雖老實，但實干；雖吃虧，但勤勉；雖愣頭愣腦，但敢拼才會贏。習總書記說：“空談誤國，實干興邦”，從這個層面來說，世界也是“二”出來的。

其實，這個喧囂的世界會讓人欲望太多，也有許多的不平。偶爾你會感覺到處處不如意，工作太累，同事太煩，報酬太低，愛情太淡-------一切的困擾其實表明你的修為還遠遠不夠，那就讓讀書來撫慰你的心境吧。巴羅告訴我們：一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。書山有路，雖坎坷請在意小徑的風光；書香盈袖，雖素淡請在意心靈的芬芳；書生意氣，雖輕狂請在意他人無傷。

張愛玲說：在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水。歲月是記錄每一個人生故事的無字書，每一個人都是這本無字書的主人公，其命運完由你個人安排寫就，悲慘也好，完美也罷，都會成為“古今多少事，都付笑談中”。但我始終相信，那些走過塵世喧鬧，讀過萬卷書的人，會把主人公的命運塑造的更加生動而干凈，起碼，會安排他在歲月的長河中，去優(yōu)雅的綻放著，善良著，從容著，感念著，幸福著。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

就讓我們隨時放一摞書本于案頭，清淺每一個閑下來的時光，借每一個文字，補一時失落；借每一個句子，暖一段心情；借每一個篇章，營一生風景。

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