音樂(lè)三記

一

我最早有記憶的樂(lè)器是泥哨。家里來(lái)了客人，就會(huì)給我們買(mǎi)些包成三角形的小爆米花，里面時(shí)常夾著一把小泥哨。我們就高興地吃著吹著，吹得整把泥哨都是口水和爆米花碎。那歡樂(lè)混著些泥土氣味，在湛藍(lán)的天空與灰褐的巷道里嚦嚦、咽咽。我光著腳光著屁股依稀覺(jué)得：好聽(tīng)的聲音是從身體里發(fā)出的，要通過(guò)泥土。

二

小學(xué)時(shí)候，成枝老師操著山里口音，用一把老舊二胡，反復(fù)地在自己抄的樂(lè)譜上指點(diǎn)我們：強(qiáng)弱、強(qiáng)弱，真聲、假聲，換氣，感情，感情，關(guān)鍵是感情！他教我們一首《大海啊，故鄉(xiāng)》，我們就想到大埕海。感覺(jué)好像看見(jiàn)晨曦里還有些暮色，一艘艘銹色的竹排蹈著白浪，飄搖出海；看到海灘上光著身子、腳趾象鷹爪一樣深深抓在地上、幾乎匍匐在地、用力拉網(wǎng)捕魚(yú)謀生的黝黑老漢。

三( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

中學(xué)了，上音樂(lè)課時(shí)，幾個(gè)值日生一早就到了愛(ài)梅老師的臥室兼辦公室將一臺(tái)全校最洋氣的東西----腳風(fēng)琴抬過(guò)好幾十級(jí)臺(tái)階，在教室放好。煎熬過(guò)了一小段比英語(yǔ)還難的視唱練耳，老師就教我們朗讀歌詞：注意，字頭、字腹、字尾，歸韻。然后，一句一句地過(guò)。幸好考試是三兩個(gè)人一組來(lái)唱。但這樣也還是讓我體驗(yàn)到南郭先生其實(shí)有多么不易。

在大埕古城外沿山拾級(jí)而建的校園里，苦楝樹(shù)花開(kāi)成一片片紫云，圍墻外田野五彩點(diǎn)綠。雨天里校園各色的雨傘雨衣以及之下幾乎透明樣的少男少女，讓我在身體和心靈一并產(chǎn)生了種種如熱血一般按捺不住的東西：激情和理想之類生長(zhǎng)出來(lái)了。

突然喜歡一個(gè)人騎著車(chē)，望著放學(xué)路上的天、山、田野，高聲地唱：“藍(lán)藍(lán)的天空上，飄著那白云。白云啊，下面蓋著雪白的羊群……”

其實(shí)南方的海邊沒(méi)有羊群，只是有時(shí)真的、有時(shí)渴望，會(huì)見(jiàn)到心喜的雪白的女孩。

而且，很喜歡哼一個(gè)調(diào)子：

“太陽(yáng)剛剛爬上山崗，尼羅河水閃金光。家鄉(xiāng)美麗的土地上，勞動(dòng)的人們?cè)诟璩?。忘掉你?a target="_blank">憂愁和悲傷，唱起美好的希望。用勞動(dòng)的汗水和歌聲迎接豐收的好時(shí)光?！?/p>

好多年了，尼羅河畔的歌聲總在我不經(jīng)意的時(shí)候從我的心里、耳畔流淌。我感覺(jué)好象真的去過(guò)那條著名的河，河畔是唱著歌的勞動(dòng)的人們。

麥海隨風(fēng)起伏，陽(yáng)光充滿了天地。

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