對廣大共產黨員來說，“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育之后，在黨內面向全體黨員的一次學習教育，是作風建設的進一步深化。開展“兩學一做”學習教育，重點還得從作風建設入手，以轉變黨員身上的不良作風為起點，不斷夯實黨的執(zhí)政基礎，強化黨為人民服務的能力，使黨員合格達標，黨組織建設不斷健康成長。

學黨章黨規(guī)，本應是每名黨員入黨之時的“必修課”，現在單獨提出來讓廣大黨員學習實踐，顯然不是一次偶然，也絕非隨意。聯(lián)系近些年來的政治熱點，不難發(fā)現，在黨員數量不斷膨脹之時，部分黨員的思想素質、作風品行卻出現了滑坡，懶庸散浮拖、吃拿卡要、貪污腐敗等行為嚴重透支了黨的公信，引起了社會強烈反響。尤其是以周永康、徐才厚等人的落馬，證實了腐敗已延伸到社會各個角落。必須加強作風建設，扭轉廣大黨員的不良作風，喚醒責任意識，找回初心，才能進一步發(fā)揮黨在社會發(fā)展中的積極推動作用。

中國共產黨歷來就重視思想教育，狠抓作風建設，在這個從嚴治黨的背景下，黨的規(guī)矩制度得到不斷完善，新《黨章》出臺，《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》陸續(xù)問世，終身追責以及追逃追贓給腐敗分子形成了倒逼效應。但不可否認，這些都是針對外因的措施，從黨員自身建設入手才是治本之策。

身為基層衛(wèi)生系統(tǒng)人員，干著救死扶傷的工作，與人民群眾直接打交道，業(yè)務水平高低，思想作風好壞，直接被人民群眾看在眼里，也與他們的切身利益息息相關。思想作風不過硬，在面對病人家屬送出的“紅包”時，可能就經不住誘惑，甚至主動索取錢財，也可能為了收受回扣而給病人開高價藥，損害病人利益。

在“兩學一做”這股春風下，只有按照“兩學一做”學習教育的安排部署，通過集體學習與個人自學，將黨章黨規(guī)相關知識入腦入心，再通過民主生活會、專題會議，使學習的理念知識得以深化、實化，成為指導行動的指南。在與病人打交道的過程中，不忘救死扶傷初心，以優(yōu)質的服務為病人減輕傷痛，使他們早日恢復健康。

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