無意之間發(fā)現(xiàn)了散文網(wǎng)，讓本已退出文字寫作的心，又重燃希望。將幾篇多年的小作，與文友交流，自感受益匪淺。于文于心在我都有很大裨益。我于文字的淵源，頗有些啼笑皆非的故事。

記得上初中的時候，大概是初三吧，老師布置了一篇隨意文體的作文，我洋洋灑灑的寫了一篇詩歌，大概是寫花開嬌艷世人矚目，然風來雨注零落成泥，終難逃隨波逐流。自己的得意之作，幾天后老師給了“語言優(yōu)美，寓意深厚，但注意不要抄襲！”。原創(chuàng)的第一篇得意文章就這樣在懷疑的眼光里流產(chǎn)了。高中好讀好寫的習性仍然未改，作文往往就成了班上的范文。那期間自己還自學了劉放流沙河主辦的文學創(chuàng)作班，后來那些做講義的刊物，都被用來糊墻了。好可惜！

大學期間，學校舉辦了一期征文，自己也參與了活動。幾天后一個晚自習的晚上，一個學生會干部找到我，問我投的征文是不是抄襲的，說如此文章好像不該出自我們工科學生之手。最后怕是抄襲給評了個三等獎，說本來要給一等獎的。我又好氣又好笑，沒覺得文章多好，但老是被人懷疑抄襲，也感覺不爽。畢業(yè)后，就暗下決心，封筆十年，不再寫那些風花雪月酸文假醋的文字。可能也與工作有關，整日忙碌，十幾年未曾動筆為文。工作學習該考的證書差不多了，突然感覺莫名的空虛，近年又重拾文字，感覺這才是我的至愛。

原創(chuàng)的文章，發(fā)在網(wǎng)上，與網(wǎng)友切磋交流。沒有任何功利感覺人格提升不少。與評職的那些材料比較，真感覺到為功利而造假，是我們學術界一大悲哀。論文造假文憑造假考試作弊，不然評職難過。市場上假冒偽劣泛濫，社會上誠信缺失，何時才得凈土。

有文網(wǎng)有文友有文章，從此有寄托。用文字寫思想寫感受，記錄心靈歷程，從此人生不虛度。

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