轉(zhuǎn)眼間，葉子上六年級了。葉子媽媽也輔導(dǎo)不了，聽人說，不上不行，自己老師辦的班。精華都在輔導(dǎo)班里講，上輔導(dǎo)班的能學(xué)點老師的真?zhèn)鳌?/p>

學(xué)校設(shè)在鎮(zhèn)上南頭。校門口豎立一塊精美的花崗巖，巖石上赫然刻著“流沙學(xué)?！?。校內(nèi)風(fēng)景旖旎，花木錯落有致；假山池沼內(nèi)魚蝦自由游玩；實驗室、健身房、圖書室、多媒體教室，一字排開。一切都是那么和諧，相映成趣。學(xué)校猶如一幅美麗的圖畫。

學(xué)校實行的是封閉式管理，一周回家一次。所以，葉子媽就交了一千多塊錢，讓葉子上輔導(dǎo)班。每周回來，葉子都會把一周的換洗衣服帶回來，交給媽媽清洗。

葉子升入六年后，變化可大了?；氐郊蚁认搭^，再對著鏡子梳啊梳，直到梳的油光發(fā)亮。葉子穿衣服講究三不穿：舊衣服不穿，有補丁的衣服不穿，不是自己看中的衣服不穿。

班里的男女學(xué)生，把自己的書本用皮筋捆起來，豎在桌上。梳子、鏡子別在書上，便于隨時梳妝打扮?；蛟S在老師轉(zhuǎn)身的當(dāng)兒，學(xué)生也會梳上一陣。

故葉子每周要錢低于20元不要。朋友過生日要花錢，老師過生日要慶祝，別人請你吃零食，自己不能不回請。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

葉子以前只玩游戲，現(xiàn)在項目增多了。老師讓他當(dāng)學(xué)生群的群主，回來兩天不消停。向媽媽要手機(jī)要的理所當(dāng)然，我們在群里討論學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在開支大了，一個人掙錢四個人花，是不行的。沉浸在微信圈里，甜言蜜語不能當(dāng)錢花。葉子媽媽決定就地取材，找點事做。

時下農(nóng)村，青壯年大都在外。上次鄰村一老漢講，半夜發(fā)現(xiàn)偷牛賊，本村無勞動力，還是從附近幾個村里湊了幾個人來，人湊齊了，賊跑了。虛驚一場。

農(nóng)村勞動力空虛，婦女們成了脊梁。三五個姐妹組成一個“幫幫團(tuán)”，哪家活路多，就應(yīng)一下急。葉子媽媽加入了這個組織，一天也就掙個百把幾十元。農(nóng)忙季節(jié)，比如收秋，也能多干幾天，貼補一下家用。

父母都在家的孩子，回來能和家長坐在一起。談天說地，說說在學(xué)校的感受，學(xué)習(xí)進(jìn)步了幾個名次，誰的家長常去學(xué)校送東西，學(xué)校星期幾發(fā)雞腿，哪頓飯合口味。

鄰村有位李阿姨，在飯?zhí)么蚬ざ嗄?。對于飯?zhí)玫拇笮⌒侣?，了如指掌?/p>

“現(xiàn)在的娃兒啊，造孽！”白饃饃吃不完就隨手一扔。每一頓大高桶上面，漂了一層饅頭。

附近一家養(yǎng)豬場到校下了單，在學(xué)校放了四個2米多高的大塑料桶，每天來拉剩飯剩菜。開始是每天拉一趟，現(xiàn)在每天拉兩趟。

養(yǎng)豬場的老板人很活套，每次來拉料時，總是笑瞇瞇的，見人就發(fā)煙。

而葉子媽媽，卻發(fā)現(xiàn)他回來后，獨自躲在屋里或是聊 ,或是忙于梳妝打扮。根本沒有心思和家長嘮叨。

葉子班上有個叫任奪的孩子，父親在本村學(xué)校教書，母親做點小生意。任奪回來后，總是纏著家長，和家長有說不完的心里話。

“爸爸，我聽說市里新開了一家超市，趕明個咱去逛逛?！?/p>

“好的，兒子。又相中了哪件時髦的衣服?！?/p>

即使吃飯的時候，一家人圍坐在一起，有說有笑，明顯一派溫馨融洽的氣氛。

為此，葉子媽媽曾多次到校找班主任溝通。

“現(xiàn)在的孩子是咋了，令人琢磨不透。我們家葉子回家后，不愛和人交流。問他話像悶憋，真讓人揪心?！?/p>

“他可能是性格差異吧，少點父愛，為人還是很和氣的。”班主任說道，“孩子正處于叛逆期，要做好引導(dǎo)，教育。學(xué)校和家庭互相配合，讓他們有安全感。”

葉子媽媽明白了老師的話。一遇到事，葉子就很膽怯。以前二楞來騷擾，葉子就嚇得躲在被窩里。孩子缺乏安全感。我一個婦道人家，能咋辦。不由得埋怨起朋，從心底氣朋。到底什么時間回來，還是個未知數(shù)。

沒過兩天葉子闖禍了。有三個家長來家里興師問罪。葉子找人把班里的同學(xué)打傷了。現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里，看咋解決。葉子媽媽慌了，急忙到學(xué)校詢問緣由。

事情是這樣的。葉子吃過晚飯上樓去宿舍，過走廊時不小心撞到一位同學(xué)，是一個班的。

“你媽的，急著去死哩！

“我又不是故意的?！比~子小聲說。

“你還犟哩，走到操場上，單挑！”同學(xué)吼道，“誰不去是孫子！”

葉子到宿舍把發(fā)生的情況告訴同桌貴子，貴子和學(xué)校的“棍子幫”很熟。給他出了一個主意，讓他花錢雇些人。葉子就照著做，花了60元，請了學(xué)校里的六個小混混，來出面解決此事。六個混混是七年級的，一人手持一根木根，到操場開戰(zhàn)。

被撞的那位同學(xué)，也找了兩個幫手，在操場上嚴(yán)陣以待。

三下五去二，一陣暴雨急下。三個同學(xué)被“棍子幫”打得鼻青臉腫。一個個捂著臉到學(xué)校政教處叫苦。

治病要緊。葉子媽媽趕緊給朋打電話，來不及說明緣由，先寄一萬元醫(yī)療費，救急。

三個家長還是抓住不放，想讓葉子做兩天小黑屋。最后，葉子媽媽又托偉，幫忙擺平了此事。

葉子所在的學(xué)校在集市上，離家較遠(yuǎn)。六年級和初中辦在一起。為了管理好學(xué)生，學(xué)校專門聘請地區(qū)一家指南針管理中心，到校協(xié)助班主任?，F(xiàn)在的學(xué)生難管，留守兒童“三多”讓人頭痛：打群架的多，上網(wǎng)的多，翻墻到外面惹事的多。

指南針管理中心劉主任有多年的管理經(jīng)驗，對各個年齡段的學(xué)生把脈比較精準(zhǔn)。

最難管的是六年級學(xué)生。這是從小學(xué)到中學(xué)的過渡時期。剛離開家長獨立生活，依賴情結(jié)嚴(yán)重，容易受到外界的誘惑，思想波動較大。

剛開學(xué)，每周都有輟學(xué)的學(xué)生。有些學(xué)生哭哭啼啼在校園和老師玩捉迷藏。不適應(yīng)學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)章制度。在家老子尊大，學(xué)會任性和撒嬌。

面對來自不同村莊的學(xué)生，頓生強(qiáng)烈的陌生感及排斥情緒。隨著課程增多，心理也接收不了。緊張的生活，緊張的學(xué)習(xí)，每天疲于應(yīng)付。

已進(jìn)入七年級，學(xué)生就出現(xiàn)了兩極分化。一類是踏實學(xué)習(xí)的學(xué)生，勤奮拼搏，以期金榜題名。

一類是“陪讀生”。有網(wǎng)蟲，逃學(xué)翻墻，暗渡陳倉，剜窟窿打洞去上網(wǎng)?；蚴钦埣?，美其名曰外婆死了；下一次再尋個理由，外爺死了；再下次該爺爺或奶奶死了。

上網(wǎng)得需要經(jīng)費。如果經(jīng)常問家長要錢，次數(shù)多了是要露餡的。聽一個叫墩子的大網(wǎng)蟲說，一周寧可餓肚子也要上兩次網(wǎng)。實在沒錢上網(wǎng)，就用飯票?？鄢c手續(xù)費，也能充費。

也有些網(wǎng)蟲，三五成群結(jié)成聯(lián)盟，組成小幫小派。依靠幫助同學(xué)擺事，來收取點好處費。在這種利益的驅(qū)使下，衍生諸如“棍子幫”，“空手道”。

網(wǎng)蟲們一進(jìn)入網(wǎng)吧，仿佛進(jìn)入人間天堂。男的女的都有，激情高漲。玩起游戲，就如安東魯賓斯坦彈奏《肖邦夜曲全集》。一個個吞云吐霧，全身心演奏《藍(lán)月傳奇》。

葉子雖不敢明目張膽和網(wǎng)蟲們一起恣意逍遙，但他會借助上輔導(dǎo)班的當(dāng)兒去網(wǎng)吧。

自從貴子幫他擺平那次撞人事件后，葉子對貴子是言聽計從。仿佛找到了靠山。

葉子和貴子成了鐵哥們。葉子忙里偷閑和貴子一起到網(wǎng)上沖浪，上網(wǎng)尋刺激.....

（作者 張朝陽 燕天舉）

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