期末考試結(jié)束，又要迅速要組織評卷統(tǒng)分、排名次。

評卷期間，全學(xué)區(qū)所有老師都集中到學(xué)區(qū)所在地的中學(xué)教室內(nèi)，分成六個學(xué)科組，每個學(xué)科組負(fù)責(zé)評卷的老師，都集中在一塊。七八個火盆鍋里引燃的白炭，吐出紅紅的火舌。盡管室外紛紛揚揚的還飄著雪花，但是室內(nèi)溫暖如春。只見不少老師都把棉襖早脫下來了，特別是不少年輕女教師前凸后翹的身材，顯露出了曲線的美感，免不了男教師們都要多看幾眼。

閱卷室內(nèi)，評卷老師們不能抽煙，也不能交頭接耳。閱卷桌上，每位老師都會發(fā)一瓶眼藥水，防止眼睛干澀與疲勞。

“同一道試題，每天要閱二千五百次至三千次?！痹谝粋€語文與數(shù)學(xué)閱卷室內(nèi)，一位戴著寬邊眼鏡的老老師說：

“閱卷老師想要偷懶都不行，因為同在一個閱卷室內(nèi)，每一位教師的工作狀態(tài)，都受到了在場所有老師的監(jiān)督?！?/p>

“不光老師們監(jiān)督，你看學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)像走馬燈似的，不停地在來回巡視。”一位青春陽光的女教師也打趣的說。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

室內(nèi)老師們一邊評卷，一邊有說有笑。已然要求是不許抽煙，其實評卷老師中不乏抽煙者占多數(shù)，不少老師憋不住了，仍然津津有味地抽著，室內(nèi)煙霧繚繞，不少不抽煙的女老師被熏得捂住了鼻子。

一位女教師是評閱高年級作文考卷的，她摘下眼鏡說：

“拿到一篇600多字的作文后，只要50秒至1分鐘的時間，就可以給出一個分?jǐn)?shù)?！?/p>

不少老師附和著。

“別小看這50秒，至少可以把這篇作文讀三次。”女教師繼續(xù)說。

“一篇作文拿到手，閱卷教師會先大致看一下文章篇幅，如果篇幅不達(dá)標(biāo)，分值自然不會很高;當(dāng)然字跡工整的比字跡潦草的‘待遇’要好些;其次，老師會通篇掃一遍作文，如果是偏題跑題，這篇作文離高分已經(jīng)愈來愈遠(yuǎn)了;接下來，老師會從文章的描述、文章邏輯結(jié)構(gòu)等方面給出一個預(yù)判分?jǐn)?shù)。記敘文如果描寫生動、細(xì)膩，抓住人物的特點，運用了修辭手法;議論文如果邏輯清晰，有意識地運用了各種論證方法，那么這篇作文會歸于高分類?！蓖M一位尖廋臉，大分頭，穿著洗得已經(jīng)發(fā)白的中山裝的老師說

“作文算是主觀因素最大的試題了，但差別不會太大?！蹦俏婚喚碜魑牡呐蠋熣f。

“因為大家都是經(jīng)驗豐富的一線教師，如果超過了4分，還有“三評”在后面。而從實際情況看，進(jìn)入“三評”環(huán)節(jié)的比例非常低?！彼掷^續(xù)補充道。

經(jīng)過兩整天的評閱試卷，基本算告一段落。接下來是閱卷后，大家坐在一起，針對評閱試卷過程中存在的主要問題，以及最大的收獲展開了質(zhì)量分析。

各評卷組組長就試卷評閱過程中，出現(xiàn)的問題及成績做了小結(jié)，根據(jù)各位組長的發(fā)言，大致談了這些情況：

語文試卷第一部分，補充成語學(xué)生做的不是十分好，多數(shù)學(xué)生不能寫出“言行相顧”這個成語，這是課文上不曾出現(xiàn)的。古詩文名句默寫，如“悵望青田云水遙”的“悵”，“發(fā)憤忘食”的“憤”字。后面三句理解性記憶，學(xué)生都答不上來。閱讀，總體來看，學(xué)生答題姣好，但從答題的細(xì)節(jié)方面來看又顯露了學(xué)生閱讀能力的欠缺。命題作文，在題目上很多學(xué)生都犯了錯誤，把題目改了，扣掉了不少的分。

針對每一類出現(xiàn)的問題，不少老教師也紛紛發(fā)表了個人的一些意見，談得很實在，很中肯，這無疑對學(xué)區(qū)各學(xué)校今后的教育教學(xué)工作有著極大的推動作用。

學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)是個剛從部隊復(fù)員，安排到教育行列來的。身材魁梧，戴著一個鴨嘴帽，額角上留有兩道劍眉，只是眼睛不是很大，披著一件軍棉襖長大衣。他把領(lǐng)口揭開，用雙手捋了捋大衣，頓了頓說：

“從剛才各評卷組長的分析中，我們看到了我們前段教育教學(xué)中的差距和不足，往后，我們在平時的教學(xué)中要注重學(xué)生的知識積累，反復(fù)強調(diào)語言在學(xué)習(xí)知識中的運用。這就包括字詞、詩文、文化常識等；二是要課內(nèi)外結(jié)合，做好做足閱讀訓(xùn)練。要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀、瀏覽的閱讀方法，擴大閱讀范圍，增加閱讀實踐；三是要抓好學(xué)生寫作基本功訓(xùn)練。從規(guī)范語言做起，通過練筆和單項訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動、得體的語言記敘所見所聞所感……”

我正忙碌地找各評卷組長登錄分?jǐn)?shù)，分年級、任教老師、應(yīng)考人數(shù)、實考人數(shù)、缺考人數(shù)、總分、均分、高分人數(shù)、及格人數(shù)，p值。

評卷結(jié)束了，老師們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴走出閱卷室，冒著鵝毛般的大雪，直到被風(fēng)雪所裹，消失在出校門外的小路盡頭。

原先喧囂的校園，頓時安靜了不少。我折身走進(jìn)辦公室，依照剛才采錄上來的數(shù)據(jù)，按p值數(shù)據(jù)的多少，分別把各校期末統(tǒng)考的位置定下來了。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.one124.com/subject/3886806/