文圖/陳劍濤

在貧困山區(qū)有一群老師堅(jiān)守教學(xué)崗位，春夏秋冬晴雨雪寒不忘初心一如往?？淌鼐礃I(yè)，他們用自己的信念、知識、理想和手中的筆墨默默地支撐起一片天空，他們用青春和愛心點(diǎn)亮孩子們的智慧和夢想……

多次途徑新邵縣總會聽到有關(guān)教育方面的事情，其中最多的流傳是來自一個偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)的贊美！太芝廟中學(xué)教學(xué)質(zhì)量很好在全縣總是名列前茅。那里的師生風(fēng)清正氣、溫和謙遜、文質(zhì)彬彬禮儀賢達(dá)……

是什么能夠使百姓把山里的校區(qū)掛于唇齒贊美不休呢？揣著好奇的探索的心情走進(jìn)了太芝廟中學(xué)。

太芝廟中學(xué)

太芝廟中學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的省級森林公園----龍山腳下，依山傍水，校園環(huán)境幽雅，綠樹成萌，四季如春。學(xué)校始建于1958年，原址位于太芝廟鄉(xiāng)廟邊村，1987年遷至現(xiàn)址。校園占地面積26.3畝，建筑面積7000多平方米，綠化覆蓋率超過40%?，F(xiàn)任校長陳掌政。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，專任教師42人，在校學(xué)生800余人，學(xué)校各種功能室齊全，有多媒體教室1個，電腦室1個，理化生實(shí)驗(yàn)室2個，各班都配備有班班通。

近年來在上級主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校取得了很不錯的成績:2009年榮獲新邵縣初中學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量評估“先進(jìn)單位”；2010年榮獲初中學(xué)考學(xué)校評估“三等獎”；2011年榮獲初中學(xué)業(yè)水平考試綜合評估“二等獎”；2012年榮獲初中學(xué)業(yè)水平考試綜合評估“二等獎”；2014年榮獲初中學(xué)業(yè)水平考試綜合評估“三等獎”；2015年榮獲初中學(xué)業(yè)水平考試綜合評估“二等獎”；2016年榮獲初中學(xué)業(yè)水平考試綜合評估“二等獎”。各級各類學(xué)生競賽捷報頻傳；教師參加各種競賽獲獎無數(shù)；素質(zhì)教育全面開花，文藝匯演精彩紛呈，體育運(yùn)動蓬勃發(fā)展，教研工作井井有條。

以身作則勤心教育屢獲殊榮

12月30日寒冬的柔光下依然冷風(fēng)凜冽。記者走進(jìn)芝子廟中學(xué)學(xué)校的大門，一陣陣寒風(fēng)撲面而來，突然覺得一身涼颼颼的，教師里傳來了朗朗書聲，把整個學(xué)校洋溢的格外朝氣。教學(xué)樓的走廊上一個單瘦的身影在走廊里來回的穿梭，巡視著教學(xué)，傾聽著教學(xué)方法，晴雨寒暑一如既往。他就是太芝廟中學(xué)校長陳掌政。

陳掌政，1998年7月分配到太芝廟中學(xué)任教。2003年9月?lián)翁R鄉(xiāng)扶錫中學(xué)校長職務(wù)，2012年2月?lián)翁R中學(xué)教學(xué)副校長兼工會主席，2015年8月至今擔(dān)任太芝廟中學(xué)校長。自參加工作以來，扎根山區(qū)18年不管是普通教師還是學(xué)校校長，都一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作從未間斷。五年的年度考核結(jié)果是三優(yōu)二稱職。

近年來，陳掌政不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在生活上，嚴(yán)格要求自己，艱苦樸素，樂于奉獻(xiàn)。對待學(xué)生，公平公正，對困難學(xué)生，關(guān)懷備至。努力和無私付出，贏得了學(xué)生及家長的尊重和愛戴，2015年9月被新邵縣教育局評為“縣優(yōu)秀教育工作者”。2010年、2011年、2013年、2015年年度考核均評委為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，并被新邵縣人民政府嘉獎，2016年6月被太芝廟鎮(zhèn)委員會評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2009年被太芝廟鄉(xiāng)中心校評為“教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)個人”。2001年9月被新邵縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”。2005年5月榮獲新邵縣人民政府三等功一次。2010年至2013年參與的課題《學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》獲省家庭教育課題二等獎。撰寫教育教學(xué)論文，參與編寫了書籍一本，論文發(fā)表了2篇，10篇獲省級獎，4篇獲市級獎，3篇獲縣級獎。參與編寫的《校園安全警鐘長鳴——突發(fā)事件應(yīng)急管理經(jīng)典案例解讀與警示》一書由湖南人民出版社出版發(fā)行。2010撰寫的論文《談挫折教育》發(fā)表在《劍南文學(xué)?經(jīng)典教苑》2010年第一期下半月刊上。2011年1月撰寫的論文《挫折教育，孩子成長過程中不可缺少的營養(yǎng)》發(fā)表在《寶慶風(fēng)情》。陳掌政是太芝廟中學(xué)教師隊(duì)伍中的一個縮影，這里的老師和睦可親謙卑溫文。陳掌政任校長以來在教學(xué)改革育人環(huán)境入手斟酌出了“營造氛圍，創(chuàng)造育人環(huán)境。力抓教學(xué)改革，完善制度求質(zhì)量。狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，提高品位樹形象。構(gòu)建科學(xué)的管理體制，計劃奮斗目標(biāo)。拓展教育宣傳，引導(dǎo)社會文明”等舉措。

營造氛圍，創(chuàng)造育人環(huán)境。

校園文化對于學(xué)生的思想觀念、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的發(fā)展具有不可忽略的影響。在學(xué)校我們努力營造育人的文化氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境。各班在教室懸掛偉人畫像及名人名言標(biāo)牌，學(xué)校在教學(xué)樓醒目位置懸掛名人畫像，在校園醒目位置書寫校訓(xùn)、校風(fēng)警句和名人名言。學(xué)校建造文化墻，有永久性的“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。同時，學(xué)校利用有限的資金，修建草坪和亭子，綠化美化校園的生活環(huán)境，使人與自然達(dá)到高度和諧。校園環(huán)境的設(shè)計布置與德育活動相配套，形成育人的整體氛圍。

解決學(xué)生的飯盆衛(wèi)生問題，2015年下期開學(xué)初學(xué)校購置了1000張不銹鋼飯盆，洗碗機(jī)，蒸氣消毒柜。新添了100多張不銹鋼餐桌，提高食堂衛(wèi)生條件。解決單身教師的飲水和洗澡問題，裝了兩間澡堂和空氣能熱水器。山上修建了一個蓄水池。在教育局、中心校的支持下，綜合樓后面的花園、教工宿舍前面的坪、綜合樓、食堂前面的坪、草沙路、羽毛球場、乒乓球場、單雙杠場等已建設(shè)好。

力抓教學(xué)改革，完善制度求質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很大程度上取決于管理水平的高低。近年來，太芝廟中學(xué)牢固樹立“堅(jiān)定不移抓質(zhì)量”的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。

注重隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)管理學(xué)校。學(xué)校實(shí)行“分層管理”和“責(zé)任制“，確保做到：事事有人管，人人有專責(zé)，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一。在實(shí)踐檢驗(yàn)中取得成功的經(jīng)驗(yàn)有：①實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部值周制度和周五行政例會；②學(xué)校周工作通報制度和班級管理工作月總結(jié)制度；③行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任全天候巡查制度；④對班主任進(jìn)行優(yōu)化聘用，并且經(jīng)常性、持續(xù)性量化評比；⑤發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校行政以身作則，人人上主科（校長抓學(xué)校的基建工作也帶頭上一個班的數(shù)學(xué)課）。每期評選了“優(yōu)秀班主任”和“最美教師”。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)向管理要質(zhì)量、要效益，教師實(shí)行集體辦公制度，學(xué)校實(shí)行封閉管理。廣大教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的精神，辦學(xué)效益日趨顯著。狠抓學(xué)校的品牌----九年級學(xué)業(yè)水平考試。九年級第一學(xué)期開好教師動員會和九年級學(xué)習(xí)動員會；九年級第二學(xué)期召開“百日誓師大會”，抓好模擬考試等，這些活動的開展既給師生鼓舞了士氣，也讓師生明確了奮斗的方向。2016年中考，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，全縣第5名（全縣共41所中學(xué)）10人考上免費(fèi)師范并被錄取。堅(jiān)持期中、期末質(zhì)量測評，每期七、九年級學(xué)校統(tǒng)一組織老師在一起閱卷。特別是期中考試后，分年級召開期中考試分析會，在會上教師相互交流、討論、總結(jié)，學(xué)校提出奮斗目標(biāo)，強(qiáng)化了教師的責(zé)任和競爭意識，增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神，現(xiàn)在各年級各班形成了強(qiáng)烈的競爭意識。加強(qiáng)了新教師的培訓(xùn)工作，每期要求新進(jìn)教師要上兩堂公開課，并經(jīng)常去聽師傅的課，師傅也要經(jīng)常指導(dǎo)新教師。

狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，提高品位樹形象。

注重安全教育，打造平安校園。學(xué)校經(jīng)常在教師大會、行政會議、班主任會議、主題班會、甚至家長會上都進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識與技能。在傳達(dá)室、學(xué)生宿舍、教學(xué)樓梯道、食堂等重要地方安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，每學(xué)期至少三次以上的《告家長書》，增強(qiáng)家長和學(xué)生的安全意識。加強(qiáng)寄宿生的管理。在寄宿生的管理中，每天安排了行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任值日，加強(qiáng)了學(xué)生宿舍的檢查，特別是對學(xué)生夜晚就寢紀(jì)律的檢查。加強(qiáng)了寄宿生的內(nèi)務(wù)整理，現(xiàn)在寢室里比以前整潔多了，每期評選了7個“最美寢室”。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。2015年下期舉行了講文明、講衛(wèi)生，爭做“最美學(xué)生”演講賽，2016年上期開學(xué)舉行了簽名活動與講文明、講衛(wèi)生，爭做“最美學(xué)生”活動月活動，每期評選了12位“最美中學(xué)生”，各班每周進(jìn)行量化評比并及時公布，校園廣播室的作用也發(fā)揮出來了，學(xué)生的文明禮儀衛(wèi)生等方面進(jìn)步很大。積極開展豐富多彩的活動，為學(xué)生發(fā)展提供了平臺。學(xué)校積極開展各類征文比賽、演講比賽、運(yùn)動會等，豐富了校園文化。如“善民杯”籃球賽，田徑運(yùn)動會，象棋比賽，書法繪畫比賽，手抄報比賽，全體學(xué)生中長跑體育達(dá)標(biāo)等。

構(gòu)建科學(xué)的管理體制

堅(jiān)持以人為本的管理理念，致力于推進(jìn)民主管理的步伐，為建設(shè)健康和諧的人文環(huán)境，促進(jìn)良好干群關(guān)系的建立，做大量有益的工作。

實(shí)施依法治校，推行校務(wù)公開。

在學(xué)校的管理中，我們堅(jiān)持制度管事，依法治校，群策群力。對于事關(guān)師生切身利益的熱點(diǎn)大事、焦點(diǎn)問題，都能通過行政會議民主討論，民主決策，同時，通過教職工會議或校務(wù)公開欄進(jìn)行公開公示，接受廣大群眾監(jiān)督，做到大家都能心服氣順。2015年下學(xué)期召開了太芝廟中學(xué)第二屆三次教代會。

以德育人，灌文潤才。

我們堅(jiān)持以人為本，發(fā)揮工會職能，關(guān)心教工生活，積極為教工做好事、辦實(shí)事，努力營造溫暖和諧的大家庭。一年來，學(xué)校開展了各種形式的工會活動，豐富了老師的業(yè)余生活。2015年下期在學(xué)校里舉行了教師趣味游戲工會活動，2016年上期舉行了男教師的籃球賽，全體男教師教參與了，女教師的舞蹈節(jié)目《江南雨》參加鎮(zhèn)里的文藝匯演獲得第一名。

建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，全體師生積極參與的德育工作隊(duì)伍。定期召開家長會，制定家訪制度，和家長共同探討學(xué)生的管理教育問題。拓寬了德育工作的途徑，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。德育是學(xué)校教育中的重要組成部分，是素質(zhì)教育的核心，關(guān)系到學(xué)生的健康成長。學(xué)校德育工作是衡量學(xué)校工作成敗的一個重要因素。中學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的起始階段，各種良好的習(xí)慣尚未形成，因此，學(xué)生德育就顯得尤其重要。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對學(xué)生開展有效的德育活動。開展文體活動 ，籃球賽 、排球賽 、拔河比賽 、田徑運(yùn)動會 、詩詞朗誦賽 、書信賽 、演講賽等，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活。舉辦 慶“五四” 、“六一”文藝匯演 。使學(xué)子的德智體在邊遠(yuǎn)山區(qū)素質(zhì)教育中同樣得到了升華

計劃奮斗目標(biāo)展望未來

未來，我們堅(jiān)持新時期的育人方向，堅(jiān)持求真、求實(shí)、求穩(wěn)、求和的辦學(xué)理念，繼續(xù)解放思想，開拓進(jìn)取，勇于探索，奮力拼搏，加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)合作精神，充分調(diào)動全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使“三風(fēng)”各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)入良性循環(huán)的新軌道，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入平穩(wěn)提升的快車道，把我校建設(shè)成為全縣一流的農(nóng)村初級中學(xué)。

加大教學(xué)管理和監(jiān)督的力度，特別是教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查方面，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與競爭，力爭明年中考實(shí)現(xiàn)一等獎的目標(biāo)。以新邵縣創(chuàng)建最美學(xué)?；顒訛槠鯔C(jī)，明年?duì)幦“牙辖虒W(xué)樓推倒重建，新教學(xué)樓和男生寢室的門窗換成鋁合金的。打造太中名師。每年要評選一批“最美教師”，要把我們學(xué)校最優(yōu)秀的老師宣傳出去。狠抓學(xué)生的德育、養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、寄宿生管理、學(xué)生就餐習(xí)慣、兩操，要把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜?。文化潤校，做有?nèi)涵的學(xué)校。

學(xué)校的文化建設(shè)，是學(xué)校的靈魂。因?yàn)槲幕囊饬x，就是以文“化”人，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校文化，不但可以很好地“化”人，也給學(xué)校輸入生命的力量。搞課改，先從一個科目一個年級開始。加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)力度。老師們要加強(qiáng)鍛煉身體，心態(tài)要平和。要有上進(jìn)心。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。謹(jǐn)記，習(xí)近平、鄧小平同志的理論；“為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，塑造靈魂、塑造生命、塑造人?！弊鲇欣硐搿⒂械赖隆⒂袑W(xué)識、有仁愛的合格教師。

拓展教育宣傳引導(dǎo)社會文明

學(xué)校講臺是文化教育的源泉地，是學(xué)校向社會引導(dǎo)文明的錐屋。優(yōu)秀的宣傳，是向社會擴(kuò)散文明推動文化的動力，社會的進(jìn)步才是教育真正進(jìn)步的見證。教育教學(xué)不僅僅是為了孩子，更多的是引導(dǎo)社會，教育社會。為人民為黨為國家為社會服務(wù)。傳承文明創(chuàng)新文化提升社會價值觀，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，做合格的“四有”教育工作者，做中國夢的踐行者。

一個以身作則勤心教育的領(lǐng)頭人，帶著一群人用青春和熱情，用知識和仁德溫暖著山區(qū)的孩子，引導(dǎo)著他們走向光明，點(diǎn)亮著孩子們的智慧和夢想。。。大山不再冷漠，大山從此更加溫暖。。。

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