淺淺思緒
10.11.13
陽光細膩而柔軟,似薰衣草淡淡的香氣,明媚不張揚。淺淺的透過圖書館的玻璃窗,蕩漾著稀疏的飛塵,歡快的舞蹈。單肩包里是喜歡的書,滿滿的,靜靜的躺在面前的方桌上,不抱怨,不憤懟,不祈禱。戴上耳機,盈耳的是苦澀的英文,疾促而晦澀,竟似惶亂的孩子,口不擇言……
透明的光又照起來了,海風(fēng)也淡淡的起了,沒有秘密,沒有依戀,不去猜忌…
身后的行程是海鷗雪白的翅膀,氤氳著海霧,輕輕滑過。此時的感覺像柚子,厚厚的果皮里是瓣狀零星晶瑩的果粒,瑩脆且甘甜。同學(xué)告訴我那是放大的橘子…
但我知道橘子成熟了也只是那么大,只那么大…
姐告訴我說你得到的一切是必定要用其他的東西去換的,我一直記得這句話,也沒想過去忘掉。對于現(xiàn)在,我想知道我用來換的是不是值的,是不是可以用加減乘除來計算?而得到的,我知道不會是未知數(shù),更不會是負(fù)值。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
昆侖殤里一號的威望和榮譽是幾十條雪山和怒風(fēng)吞噬的生命砌成的,是心愛坐騎的血肉滋養(yǎng)的,是在冰凍和缺氧的冰崖上死亡的號角呼喚得來的。失去的,是枯冢里無生氣卻牽動生者的懷念和哀傷。由此我可以算的上一個生還者,抑或幸存者,由于余悸還懷抱著死難者,久久不放……
我知道這些丟失了,但不必再找回來的:貧窮的村落,低矮的房子,斑駁的墻壁,故去的親人,鄰里的不快,落塵的照片,變小的衣服,變聲的喉結(jié),低低的身高,小小的眼睛,不漂亮的臉容,陳舊的教室,不明澈的窗子,相對優(yōu)異的成績,許久不曾問候的朋友,些許平庸的老師,操場上的煤礫,可愛的畫架,可以天藍可以肉紅的顏料,輕顫的筆觸,夜空的流星,生日的禮物,筆友的信,收到的情書,畢業(yè)的同學(xué)錄,疾促的呼吸,回環(huán)的步子,細細的汗珠,受到的委屈,熬紅的眼睛,白色的鞋子,藍框的眼鏡,剪掉的長發(fā),剔去的胡須,斷掉的手指,老師的稱呼,悉心的傳授,可愛淘氣的學(xué)生,背誦的課文,凌亂的粉筆,原始的游戲,喧嗔的嘻鬧,狀元的稱號,報社的采訪,市里的演講,寒門才子的光彩,白色的手機,解除的誤會,微微的想念,刪除的信息,閃爍的頭像,空間的心情,日記的蒼白,青島的海,環(huán)繞的山,沁涼的風(fēng),學(xué)生會的職務(wù),正式的采訪,構(gòu)思的海報,KTV的建設(shè),小巧的自行車,旅途的勞累,旁聽的課,有趣的講師,報社的請辭,常去的圖書館,班里活動的缺席,床頭的詩詞,時而想起的她…
正如時間不能改變事實,過去了,就不會后悔。也正如我有了白色的鞋子,卻把長發(fā)剪掉,不再留長發(fā)了;如我看過的書,卻沒有值得喝彩的地方,就試著自己去寫了;如校園的湖水落了,也沒人去看枯荷了,亭子反而安靜了;如葉子落了,被收進口袋,我就把心思放在枝干上…
好像是錯過了本該生長的季節(jié)的樹,在將要枯落的時節(jié)拼命生長,所幸迎頭趕上。也是時候成熟了,雖不是按時成長,但應(yīng)該按時成熟…
不必催促,不用提醒…
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