鏡湖又叫南湖、鑒湖、未名湖，是校園中自由成像的地方，靜謐的清晨亦或是寧靜的傍晚，三五成群的我們與校舍、鐵柵欄、九曲回道、感應時節(jié)的花草相聚在鏡湖中，伴著瑯瑯上口的書聲，春蛙秋蟬、蟲鳴的彈唱，仿佛城市的晨鐘暮鼓，每每如期而至，四季自然。

和風細雨過后，淡淡的煙云里、藍藍的淺底色中，明月一片。收拾停當?shù)膶W子在收看國家兩會的視頻，或瀏覽省域一年的計劃、城市今年的進程，直接拆分政府工作報告中的數(shù)據(jù)，契合學校往昔今夕，不免議論一番。掌握學科系統(tǒng)知識理論、有著豐富實踐能力的研究生在協(xié)助導師細細籌劃新財年的自然、社科基金的申報，有的則揮毫潑墨給院長寫份建議，結合校務公開寫篇讀后感，1999年1月1日高等教育法實施以來，理工學子保持了持續(xù)的民主參與的熱情與實踐。

秋天是令人鐘愛的季節(jié)，因為她的成熟、豐碩，就像滿滿的人民的獲得感、幸福年輪一般。漸漸的月亮船從天邊駛來，無數(shù)閃爍的星星簇擁著。鏡湖泛起淡淡的青暈，婷婷裊裊地、睜大了夜眼仔細看，是誰隱藏了月亮？銀白的光輝沐浴著大地、山川樹木叢林，陽光少年們乘著月亮船到了一個夢中的地方，在那里他們過得很幸福，可上九天攬月、可下五海捉鱉。有一批少年見了趕緊登上船兒從天邊走來。還有一群老人鶴發(fā)童顏，慈祥的望著飛馳的月亮船，滿意的笑了，笑聲為天邊的船插上了騰飛的翅膀。

“吹燈窗更明，月照一天雪”。午后一陣風乍然吹來，天氣就冷了，冬天大大方方的到來。夏日里，因為有了鏡湖消減了酷暑，更給我們一個消暑的夜晚。在湖邊，又見到禎祥書記燦爛的笑容，廖教授鏗鏘有力的話語和他戰(zhàn)略成本管理的剖析，何孟省博導的學生對數(shù)學模型的輕描淡寫，哲敏教授與張志偉先生的哲學姻緣和西方哲學史研究，永清教授新時期對美學的探索與深研，張楚堂教授的會計人生，長江學者麥立強、張樹君，忙碌的院士和他的團隊，文化產業(yè)創(chuàng)業(yè)者，屢獲國際大獎的IF設計人才……

國家光谷、兩型城市、校園中的中國夢，巧奪天工的飛馬廣場，武大的櫻花，精干的華中學子讓我們記住城市，記得城里的月光； 鏡湖卻是我們青春的記憶，“過水穿樓觸處明，藏人帶樹遠含清?！别┰庐斂?、移步易景，天地萬物無不盡收眼里，千里共嬋娟。

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