那些年我們?cè)趲X上坪的上學(xué)時(shí)光

莫負(fù)春日好時(shí)光，追憶流年讀書(shū)時(shí)。談起讀書(shū)，可以是閑暇時(shí)光捧起書(shū)本隨意瀏覽；可以是沏一杯清茶靜讀品味；不過(guò)我想：我們所說(shuō)的讀書(shū)，大都是指在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子。為此，通俗地來(lái)講，這段時(shí)光就是我們時(shí)常提及的上學(xué)時(shí)光。

上學(xué)時(shí)光，從小學(xué)開(kāi)始。（當(dāng)然現(xiàn)在是從幼兒園，那時(shí)候的我并沒(méi)有上過(guò)幼兒園）每走一段，但走一程，都有一段印記。至今最讓我難以忘懷的是那段在嶺上坪讀書(shū)的美好年華。

就在前些天，朋友圈里，偶然看到一組關(guān)于嶺上坪學(xué)校的照片，讓我對(duì)她更加的思慕不已。不過(guò)不得不承認(rèn)，這照片的確讓人贊嘆不已。那唯美動(dòng)人的畫(huà)面，無(wú)不讓人想入非非。但凡你遇見(jiàn)了，想必也一定會(huì)讓你為之心動(dòng)，勾起你那一段美好的情愫。這不，趁著閑暇的清明假日，不負(fù)三月春光，趕忙兒來(lái)到昔日的校園，望了望，走了走，逛了逛，追憶那似水流年的蔥蘢歲月。

沿著綠蔭腌照下的水泥路走著，不知不覺(jué)便來(lái)到了校門(mén)口。那幾株蒼翠碩壯的苦櫧樹(shù)依然挺拔矗立，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的搭起了保護(hù)傘。金色的“雙橋中心學(xué)校”幾個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加耀眼。那煜煜發(fā)亮的金字邊緣，升騰起來(lái)的一縷縷霧氣，不正是寓意著學(xué)校的發(fā)展蒸蒸日上嗎？

佇立與此，望著此情此景。一時(shí)間竟有些眼澀，趕忙摘下眼睛，揉了揉，隨即立馬將鏡框扶正，好讓自己可以把她看得更清一些。望著滿園春色，眼睛竟不知該往何處擱淺。驀然回首，陽(yáng)光印照下的校園，早已是今非昔比。隨而發(fā)現(xiàn)，今日的到訪，倒更像是去探望一位養(yǎng)在深閨，人未識(shí)的姑娘，給人一種未曾謀面，卻又似曾相識(shí)的感覺(jué)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

走進(jìn)她，細(xì)瞧你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正面是一排排錯(cuò)落有序的建筑物，分別是教師宿舍樓，辦公樓，學(xué)生教室。整個(gè)校園看起來(lái)，規(guī)劃地井然有序。環(huán)形的塑膠跑道，青色的草坪，縱橫交錯(cuò)的人行小道，再加上那鋪設(shè)平整的彩磚，讓這看上去更像是一處獨(dú)處深幽的公園。

細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠色是她最為青睞的顏色。從那蒼翠欲滴的竹子，水杉，樟樹(shù)，桂樹(shù)，你就可以發(fā)覺(jué)。樹(shù)蔭下，期間還隱約可見(jiàn)放置的凳子，椅子，這樣的設(shè)置倒讓她多了一份靜謐美。人閑桂花落，夜靜春山空。我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了，看見(jiàn)那蒙著面紗的姑娘正同她的王子一起，倚靠著長(zhǎng)椅，趁著春色，在那眉目傳情。我想：這不正像青春期萌動(dòng)的少男少女嗎？

她，最讓人思悠的當(dāng)然要屬位于校園中央的那幾棵樟樹(shù)，那絕對(duì)是此處最耀眼的一處景致。樹(shù)依舊還是當(dāng)初那幾棵，只不過(guò)如今恰巧趕上美麗校園建設(shè)的大潮，人們?cè)谒鼈兊乃闹芷銎鹆送翂?，讓它們看上去似乎更加的整潔。厚重的黃土，翠綠的草坪，掩蓋不住歲月的年輪。那突兀起來(lái)的根莖，讓它們看上去似乎變得更加的蒼勁有力，它始終牢牢地抓著土地，在這深深地扎下了根，任憑時(shí)光的洗禮，大自然的風(fēng)吹日曬。它只管默默地守衛(wèi)著，其實(shí)我想：它是用它那挺拔的身軀向同學(xué)們?cè)V說(shuō)：這里便是你們的家，有空記得?；貋?lái)看看！

就這樣隨意地走走停停。忽而，一陣春風(fēng)拂過(guò)臉頰，一縷清香飄來(lái)，讓人心曠神怡，不禁陷入沉思。望著眼前的這一片土地，回憶歷歷在目。

想想原先這里，小學(xué)和中學(xué)是分開(kāi)的。但由于雙橋人口較少，生源比較緊張。上級(jí)政府綜合多種因素，便對(duì)這兩所學(xué)校進(jìn)行了組建，合并成了如今的九年一貫制學(xué)校。不過(guò)先前，中小學(xué)雖只是一路之隔，不過(guò)卻有各自的圍墻，阻擋著窺視園內(nèi)的風(fēng)景。只有當(dāng)你走到了那一程，你方可領(lǐng)略園中的美景。如今，這般倒也好，她們姐妹間再也沒(méi)有了間隙。如今美麗的中心幼兒園，所在的位置便是之前小學(xué)的所在地。

學(xué)校重組后的這些年，學(xué)校對(duì)校園做了整體規(guī)劃，從最初的校門(mén)搬遷，到如今一棟棟的大樓林立而起。原先那些荒棄的土地，現(xiàn)在也全都充分地利用了起來(lái)，原先的荒涼成了而今這般世外桃源，為此學(xué)校也被被評(píng)為了江西省最美校園。

美的是舒心怡人的環(huán)境，更是那楚楚動(dòng)人的故事。我是從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，到嶺上坪上學(xué)的。當(dāng)時(shí)全鄉(xiāng)還有幾所村小，有1-4年級(jí)。如今，交通的便捷，學(xué)校為了集中力量辦學(xué)，便撤銷了一些村小，只剩下馬埠村和潭溪村兩所教學(xué)點(diǎn)。這也是考慮到這兩地有些組到中心學(xué)校的確有些遠(yuǎn)。

嶺上坪最難忘的讀書(shū)生活，要從六年級(jí)住宿開(kāi)始算起。那會(huì)基本上是周日吃完中飯就開(kāi)始準(zhǔn)備返校，不過(guò)我倒還好，離得近，也就二十分鐘的路途，可以隨時(shí)，說(shuō)走就走。不過(guò)那些遠(yuǎn)的同學(xué)就不一樣了，如三界村 、粗石坑的他們，需要早早地準(zhǔn)備，走上二三十里山路趕到學(xué)校上晚自習(xí)。到了后面那幾年，大家有了自行車，回家的旅途也就多了一份樂(lè)趣。

談到住宿生活，那會(huì)可不比如今有好的基礎(chǔ)設(shè)施，好的政策。當(dāng)時(shí)學(xué)校正在重組，很長(zhǎng)一段時(shí)間校舍相當(dāng)緊張，我們大都數(shù)同學(xué)住的是由教室改成的宿舍，幾十個(gè)人窩在一起，條件十分地簡(jiǎn)陋，時(shí)常是臥聽(tīng)風(fēng)雨聲。每到冬天，那臭襪子、臭腳味充斥著整個(gè)宿舍，現(xiàn)在回想起來(lái)，那異味依舊是那般的熟悉。

之所以會(huì)這樣，一方面是因?yàn)樽约禾珣校硪环矫鎰t是沒(méi)有好的設(shè)施。那會(huì)學(xué)校基本很難打到熱水，男孩子洗澡基本都是用冷水，為此懶得孩子，索性就趕到周末回家再洗。在這一點(diǎn)上，女同學(xué)當(dāng)然相對(duì)要勤快的多，她們總會(huì)克服困難。要是碰上哪個(gè)女生提不起水的場(chǎng)面，班上的男孩子見(jiàn)到了，想必都會(huì)很樂(lè)意幫忙提水。

那會(huì)大家吃的大都數(shù)是自家?guī)?lái)的干菜，（蘿卜干、花生米、腌菜干）要是能配上一點(diǎn)肉，那絕對(duì)算是好的了。不過(guò)，幾個(gè)玩的好的同學(xué)總是會(huì)交換一下，調(diào)勻著吃。那時(shí)侯一周要是能吃上幾餐水菜，那絕對(duì)算是美味，即便是水上漂。不像如今，政策惠民，有了營(yíng)養(yǎng)中餐，肉倒像成了孩子們的噩夢(mèng)。

俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊！” 那會(huì)要吃飯，就必須自己帶好米去學(xué)校換取飯票。當(dāng)然，要做飯沒(méi)柴火也是不行的。為此，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)按年級(jí)布置任務(wù)，必須交齊柴火。那些比較遠(yuǎn)的，家長(zhǎng)一般會(huì)推著獨(dú)輪車送到學(xué)校。像我們這種不遠(yuǎn)的，就自己上學(xué)的時(shí)候背著去，背不動(dòng)了就用手拖著，左手累了換右手，硬生生地把柴火交齊了。而在我之前讀書(shū)的，那些哥哥姐姐們，他們之前每年還要交木梓，為此他們當(dāng)時(shí)還有一些農(nóng)忙假。

不過(guò)待到我上學(xué)那會(huì)，農(nóng)忙假已經(jīng)取消了。唯一還剩下的是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一起到雙橋街上禮堂看電影的情形。后來(lái)，電影發(fā)展的越來(lái)越好，有了電影進(jìn)校園，就不用再到禮堂去了。每逢放電影的那些個(gè)晚上，整個(gè)校園必然是轟動(dòng)的，歡呼雀躍。當(dāng)然這期間，在某個(gè)靜謐的角落里，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一對(duì)情竇初開(kāi)的男女，正面對(duì)面地側(cè)坐著，誰(shuí)也不敢直視對(duì)方。只能借著朦朧的夜色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，想著，盼著……深怕被同學(xué)或是老師撞見(jiàn)。

住宿的那段日子，每個(gè)人都會(huì)備好幾根蠟燭，以備不時(shí)之需。因?yàn)楫?dāng)時(shí)鄉(xiāng)下電力系統(tǒng)還是比較薄弱，時(shí)常會(huì)停電。要是趕上停電的日子，我們就得借助微弱的燭光，挑燈夜讀，在泛黃的燈光下書(shū)寫(xiě)。

不過(guò)，每次一停電，大家伙內(nèi)心實(shí)則是開(kāi)心的，而且時(shí)不時(shí)地總能聽(tīng)到大家伙的尖叫聲。大家伙呢也就是在這個(gè)時(shí)候，趁亂開(kāi)始全部放下了手中的書(shū)筆，聊起了天。聊的更多的是最近熱播的電視劇，女生圍繞的大都是瓊瑤，男生則更加羨慕金庸小說(shuō)里的武俠風(fēng)范。想著自己也能當(dāng)一位俠士，為民謀福。

要是趕上校園畢業(yè)季，大家是想著法子總得留下一點(diǎn)值得紀(jì)念的東西。寫(xiě)同學(xué)錄，拍照留念，便成了主流。只不過(guò)，當(dāng)初不像如今，人人都有手機(jī)，人人都可以隨意留念。要拍個(gè)照，必須還得預(yù)約。為此，當(dāng)時(shí)學(xué)校有相機(jī)的老師就受到了大家的追捧。照片也從黑白到了彩色，一張張照片見(jiàn)證的是時(shí)間的流失，不變的是那純正的同學(xué)情誼。那畫(huà)面里，校園景，蜀水風(fēng)光成了大家的共同的回憶。

我想屹立在這春風(fēng)中，就這樣默默地看著，想著，盼著……

時(shí)光帶走的是歲月，帶不走的是回憶，有空了，記得回家看看這位養(yǎng)在深閨里的姑娘，可好？（公元二〇一七年 丁酉年三月書(shū)）

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