金草先生：

您今天大概也是在無(wú)奈到悲哀的時(shí)刻，也才會(huì)在這種半夜時(shí)分來(lái)找我說(shuō)道吧！而此時(shí)，我本自正是要寫(xiě)兩三篇文章的；對(duì)于你的這個(gè)事件，也即對(duì)于現(xiàn)代人的麻木的魂靈來(lái)看，實(shí)在是值得去難聽(tīng)地說(shuō)到幾番！

現(xiàn)摘錄你的原文：

“我無(wú)奈地哀嘆：

今天上午（3月9日），在英語(yǔ)課上，當(dāng)講英語(yǔ)必修3的第1頁(yè)時(shí)，英語(yǔ)老師對(duì)書(shū)的右上角的圖片提出了問(wèn)題，問(wèn)a,b,c,d,e,f中哪個(gè)是意大利（筆者注：這是高中英語(yǔ)必修三第一頁(yè)上的一道小題。這個(gè)題目給了一個(gè)沒(méi)有國(guó)家名字的歐洲部分地圖，而金草先生說(shuō)的“a，b，c，d，e”則指的是題目中幾個(gè)國(guó)家的地圖的標(biāo)號(hào)；這道題是要讓學(xué)生根據(jù)后面的英語(yǔ)提示來(lái)判斷國(guó)家名字與標(biāo)號(hào)的一一對(duì)應(yīng)）。一開(kāi)始沒(méi)有人舉手（包括我在內(nèi)），后來(lái)老師直接點(diǎn)名，而站起來(lái)的同學(xué)竟然說(shuō)她不知道，這真是令我大吃一驚。難道她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)地圖嗎？又過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)老師提到奧地利時(shí)，我的同桌竟然說(shuō)他一直以為奧地利是一個(gè)城市。我的天啊！像‘意大利在哪里’和‘奧地利是一個(gè)國(guó)家’這類(lèi)的事情，知道了，考試也不會(huì)考，不知道，也不會(huì)影響正常生活，但是這都是常識(shí)啊！他們?cè)趺磿?huì)不知道？難道他們?cè)谏钪袕膩?lái)沒(méi)有遇到過(guò)需要用到這些小常識(shí)的情況嗎？我對(duì)此感到無(wú)語(yǔ)，我不能批評(píng)他們，因?yàn)橐欢〞?huì)有很多我不知道而他們卻知道的事情，畢竟每個(gè)人所關(guān)注的事物都不一樣。不過(guò)，這個(gè)英語(yǔ)課上的‘小故事’還是讓我感到莫名的心痛。”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

沒(méi)錯(cuò)，作為一種叫做“常識(shí)”的東西，是否了解之就正要看人們的自覺(jué)性了。然而它卻也同樣是一件知識(shí)，而非知識(shí)點(diǎn)；教我們初高中生盲目追求的，是能夠帶給他們分?jǐn)?shù)的后者，而并非前者。初高中生們，知道很多，也不知道很多；他們到底是否擁有著辯證性思維呢？

在這個(gè)娛樂(lè)化風(fēng)云彌漫的時(shí)代里，初高中生作為一類(lèi)年輕的青年來(lái)講，開(kāi)始狂野開(kāi)放起來(lái)，囂張得夸張，卻又自以為是成熟、是對(duì)的。譬如追追星、追追星座，玩游戲、看看直播，基本上也算得了年輕人的幾大愛(ài)好。固然低俗而又迷信，可我們又能如何？既然有的年輕人只認(rèn)得背誦什么角色的技能效果，背誦什么流行明星的出生年月日；既然有人希望類(lèi)似于一個(gè)民政局電腦一般的牢記虛擬人物、已故人物和當(dāng)紅人物的私人信息，那無(wú)論如何，起碼是像您這樣在無(wú)奈地哀嘆，都必定是無(wú)濟(jì)于事的。以我之拙見(jiàn)，年輕人、尤其是學(xué)生群體，見(jiàn)不過(guò)太多的世面、沒(méi)有步入社會(huì)的，那都是奉信著一個(gè)理念：我是對(duì)的；別人的建議還是意見(jiàn)只能像一疊疊奏折一樣等著我去批閱，我認(rèn)可了那就照做、不認(rèn)可了就當(dāng)耳旁風(fēng)——這就是年輕氣盛者，也就是我們學(xué)生群體的“哲學(xué)”吧。畢竟還在初中的時(shí)候，你我都被貶為“撞幾回南墻都不罷休”者，而現(xiàn)在我倒也不曉得孰是孰非；倒是依了韓寒先生，能罵他個(gè)狗血臨頭。

算起來(lái)，我們年輕人、學(xué)生群體、青少年，較于事實(shí)來(lái)講還是更崇信于內(nèi)心的；淺了講叫唯心主義者、浪漫主義流，深了那便有夠涉足迷信者的程度了。迷信，這后面接的賓語(yǔ)大體都是可行的，還具有持續(xù)性。譬如迷信網(wǎng)紅；現(xiàn)在似乎就流行一個(gè)詞，叫“幫擴(kuò)”，大體便是一個(gè)幻想癥癡呆妄想“交朋友”，或是“走紅”，便在空間里發(fā)一些自己的照片，介紹下自己有多么文藝、多么個(gè)性，希望別人加他們好友……這就是迷信網(wǎng)紅一般的，實(shí)在也是愚蠢的！

我在網(wǎng)絡(luò)群組里奮戰(zhàn)也近半年，什么樣的群友我都與之辯論過(guò)，魯友、毛友、文友、網(wǎng)友，魯粉、毛粉、蔣粉、文粉，還有甚多的“粗口者”和小初中生，都有辯論、甚至可以叫做無(wú)臟字對(duì)罵（打筆仗）。就有人故作高深地?cái)[出一套自己的瞎掰哲學(xué)來(lái)，講道：“我們還是不要總在批評(píng)他人愚蠢，畢竟我們也曾經(jīng)愚蠢過(guò)?！蹦敲催@位先生的意思就是要裝綿羊了，或者也是個(gè)木心人；正如現(xiàn)代我們學(xué)生群體的“哲學(xué)”來(lái)講，說(shuō)輕了嬉皮笑臉、說(shuō)重了急頭白臉，到末了大多數(shù)旁人的諫言就成了一縷無(wú)色無(wú)臭的空氣一般，怎么起得了作用？

聽(tīng)我這一言吧——

強(qiáng)硬地指出問(wèn)題，這叫指責(zé)；為了對(duì)方著想的善性的指責(zé)，是批評(píng)；為了罵人、打擊他人而蒙昧他人清白的惡性指責(zé)，是批斗；至于針對(duì)著一個(gè)大的整體而非個(gè)體的人的批評(píng)，那就是為批判了?？傮w而論的，指責(zé)這一行，也是要有藝術(shù)和技術(shù)的，切勿做出個(gè)“埋怨者”的模樣。

對(duì)于你們班的學(xué)生，我也聽(tīng)說(shuō)了挺多，基本上沒(méi)什么品味和愛(ài)好的書(shū)呆子和呆子，大多全聚于此。那股勢(shì)力，不是聽(tīng)你渲染，單是從我這里接收到的信息，作為“工附畢業(yè)生”也都沒(méi)多少有出息的人——要么是書(shū)呆子和呆子：學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，卻還只認(rèn)得“學(xué)習(xí)”；要么就是窮酸秀才：學(xué)習(xí)成績(jī)和狗屁娛樂(lè)兩兩不誤，又K歌又“撩妹”，咱們班便有大量此人；倒是也還有活書(shū)生，那就是有興趣愛(ài)好、并且不低俗不惡俗，另外還有學(xué)習(xí)的求知欲，這便是最難得的一類(lèi)。你們班的群體，似乎基本也是陰云籠罩的氛圍，如你這般想必也難得有發(fā)言權(quán)，更不必論起別人是否支持叫好了。故此，我只希望你謹(jǐn)記，這也是我一學(xué)魯先生的教誨：

做好當(dāng)下。

你也就做好當(dāng)下、不與世俗同流合污罷了；茍非想要有點(diǎn)改變國(guó)民的愿望，那我還是勸你說(shuō)出來(lái)的好，用嘴說(shuō)、用筆說(shuō)、用電腦說(shuō)。我不能夠叵測(cè)最終的結(jié)果如何，但是我總還是相信的，你不說(shuō)，那就連叵測(cè)結(jié)果的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

其次，既然你也找到了我，說(shuō)起了這種事情，那我也就做一些評(píng)述。

我在網(wǎng)絡(luò)群組中遇到過(guò)很多有志青年、尊貴長(zhǎng)者，都是質(zhì)疑著政府，其架勢(shì)似乎有“打倒當(dāng)朝狗政府，還我一片好山河”的沖動(dòng)；實(shí)在不理智！而我則實(shí)在認(rèn)為，做好自己即為上。而做好了自己之后，那便是要去幫助他人做好他們自己，也可以說(shuō)之為是“救國(guó)”。我們國(guó)家的現(xiàn)代人，單是看看我們的同齡人，就是有很多不務(wù)正業(yè)、盲目自大、自欺欺人、放蕩不堪、麻木不仁的類(lèi)型；甚至更有如上文所說(shuō)的“書(shū)呆子和呆子”群體，自以為自己好像很“務(wù)正業(yè)”、很“大智慧”，其實(shí)這才是最應(yīng)該去挽救的人??！

魯迅先生說(shuō)《阿Q正傳》是“要畫(huà)出這樣沉默的國(guó)民的魂靈來(lái)?！蔽蚁胛覀儠呵易霾坏竭@點(diǎn)。倘若將來(lái)可能，我還希望能夠用文藝作品來(lái)震懾一番當(dāng)朝教育部及文化部；或許他們也正是左右為難、束手無(wú)策，已經(jīng)考慮得很周全了，但是也一定要再次大聲疾呼，而這已經(jīng)不再是“拯救還是挽救”的問(wèn)題了。

龍應(yīng)臺(tái)先生認(rèn)為年青人不一定非要都成為“思想家”。但最起碼的，也不應(yīng)要有著幼稚可笑的思想心理吧？譬如心想著坐吃山空，視金錢(qián)如糞土一般大肆消耗；或者成天做著白日夢(mèng)，想著自己將來(lái)能娶誰(shuí)嫁誰(shuí)、未來(lái)能成為怎樣的藝術(shù)家科學(xué)家思想家歌唱家的。請(qǐng)切記，不要以為自己創(chuàng)造未來(lái)的能力是學(xué)生時(shí)代朦朧的意淫癡想；在我看來(lái)，所有所謂的“夢(mèng)想”，倘若茍非寄托在真誠(chéng)的、發(fā)自內(nèi)心最深處的“為人民服務(wù)”之上，那在現(xiàn)在看來(lái)也都只是一場(chǎng)白色空想，虛無(wú)縹緲。而妄想只需什么“幫擴(kuò)”就能成為網(wǎng)絡(luò)名人，或者以為薛之謙郭敬明他們的著名都是靠“說(shuō)段子”、“參加綜藝節(jié)目”就能得來(lái)的，這樣的妄想家還不如去建立個(gè)“中國(guó)妄想家協(xié)會(huì)”，反正我們國(guó)家的人民除了擅長(zhǎng)享受生活之外，就是擅長(zhǎng)白日做夢(mèng)！

僅此說(shuō)到這里截至，我已經(jīng)很憤怒地在寫(xiě)這篇回信了。我不希望你只是一個(gè)同樣敢怒不敢言的懦夫，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)！最后祝愿比我們學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線高很多的貴校的天之驕子所掌握的常識(shí)能夠和我們校的學(xué)生一樣多；不麻煩的話就幫我轉(zhuǎn)告給你們校長(zhǎng)去吧！

楚彀

三月九日至十日

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