隨筆

清廉的人生

于公謹(jǐn)

想寫這件事情的原因在于，突然知道了原本不是兒子同學(xué)的女孩，成了兒子的同學(xué)，有點(diǎn)兒奇怪。要知道，從兒子上學(xué)的時候起，這個女孩和兒子并不是一個班級的，她是一班的，而兒子是三班的。這里面是有原因的。

這件事情說起來，是和清廉有關(guān)系的。那個女孩子的家，住在我們家的附近，當(dāng)兒子一年級的時候，就是剛上學(xué)不久的時候，就到了教師節(jié)。女孩子的母親，遇到了我們，便問起老師要禮物的事情。我們當(dāng)時有些意外，因?yàn)閮鹤拥陌嘀魅螞]有任何的暗示，而且，也說了，拒絕任何人的禮物，即使是送了，也拒絕接受。而那個女孩子當(dāng)時的班主任，則是告訴學(xué)生們，要過教師節(jié)了，應(yīng)該好好過的。學(xué)生們就詢問著老師，是表現(xiàn)好嗎？老師說不是，并讓學(xué)生們把這話告訴家長，就說老師過教師節(jié)。有的學(xué)生就問，是表現(xiàn)好的就不用給老師過教師節(jié)嗎？那個老師說，不是，才上學(xué)幾天，怎么可能會成績好？對了，這幾天老師批評的學(xué)生，一定要告訴家長，到老師家里談?wù)勗趺唇逃煤⒆印?/p>

怎么教育好孩子？這個理由夠冠冕堂皇的了吧？因此，這個家長有些無奈，只好把孩子轉(zhuǎn)到了別的班級了。我不想評論這個老師的做法，只是想要說的是，這個老師的貪心，教學(xué)的水平會是個什么樣？我覺得不可能會好到哪里去的，一心只是想要從學(xué)生身上索要好處，又怎么可能會有心思教學(xué)？這還是最近幾年教育里面抓得比較嚴(yán)格所發(fā)生的的事情。如果是幾年前，會是什么樣子？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我曾經(jīng)問過，很多人也說過的。那個時候，學(xué)校的老師，根本就不講課，學(xué)生只是背著書包上學(xué)放學(xué)而已；老師授課，只是在辦補(bǔ)習(xí)班的時候，才會講課上的內(nèi)容。所以，很多的老師，都是樂此不疲，都是喜歡辦補(bǔ)習(xí)班的；而且，他們辦補(bǔ)習(xí)班的時候，花樣眾多，讓人目不暇接，是因?yàn)樗麄儷@得了足夠的好處；因此，也從學(xué)生身上獲得大量的財力，買了房子，買了車的，比比皆是。補(bǔ)習(xí)班到這個時候，已經(jīng)完全是變了味，成了老師發(fā)財?shù)墓ぞ摺：髞?，教育部下達(dá)文件，禁止辦補(bǔ)習(xí)班。但是，效果并不明顯；很大程度上來說，是監(jiān)管的問題。因?yàn)槭墙逃块T監(jiān)管老師補(bǔ)習(xí)的，這就相當(dāng)于是父母管孩子一樣，然后讓孩子不犯錯。這個時候，父母怎么可能會管好孩子？孩子犯錯了，只是大事化小，小事化無而已。我的同事，曾經(jīng)說過一件事情，很有可能是具有一定的代表性的。他說，他孩子的老師，做的太過分了，所以被一個學(xué)生的家長所舉報，教委下來人，也抓住了這個老師。但是，這個老師，依然還是老師，并沒有任何的變化。當(dāng)學(xué)生問起老師這件事情的時候，老師的回答是，因?yàn)楹美蠋熓遣豢赡軙婚_除的。最后，這個老師，對那個舉報家長的孩子是一頓的報復(fù)。

這件事情的結(jié)果，就是這樣。這是誰的過錯？是老師的？還是學(xué)生的？還是那個家長？

其實(shí)，很多時候，老師做得不過分，那么很多的家長都不可能會進(jìn)行舉報的。而且，很多老師都是很不負(fù)責(zé)任的，一心只想著從學(xué)生們的身上撈取足夠多的好處，一心只想著為自己的家招財進(jìn)寶，這樣的老師會是好老師？會教育好學(xué)生？

很多時候，家長們也是睜一只眼閉一只眼的，并不太在意。只是不要做得太過分。有時候，我也是很感慨的，因?yàn)楹⒆臃衷诹诉@樣的、不要任何好處的老師班里，如果是換一個老師，會是怎么樣？這個問題是很難下結(jié)論的。

教師的工資不夠花嗎？這好像是與工資無關(guān)的，是與個人的品德有關(guān)的，也與個人的廉潔與否有關(guān)的。又一個現(xiàn)在讀大學(xué)的家長，曾經(jīng)對我說過這樣的一件事情：老師補(bǔ)課，我們也認(rèn)了。但是，老師只要教育好了，我們也就滿足了。但是，就擔(dān)心的是，孩子的教育，老師是糊弄我們，也是找孩子的別扭。為了給孩子一個良好的教育，他們夫婦二人沒少給老師送禮，但是，老師接了一次又一次，就是不辦事。最后，在忍無可忍的情況下，她的丈夫，在老師的辦公室開始鬧起來。老師很不愿意，也不敢反駁，只能是接受，因?yàn)槔蠋熓斩Y了。后來，這個家長，又叫了幾次，讓老師一點(diǎn)辦法都沒有，最后的結(jié)果是，這個老師只能是按照家長的意思進(jìn)行安排，期望達(dá)到家長滿意。但是，家長還是不滿意，最后老師央求著，家長沒有繼續(xù)糾纏。

老師是應(yīng)該讓別人尊重的，因?yàn)楹芏嗳硕贾览蠋煹男量?，可是，現(xiàn)在，很多人都開始鄙視著老師的，也很鄙夷著老師們的為人，這并不是別人的責(zé)任，而是老師自己把事情做的太差勁了。

老師，并不是簡單的教學(xué)，而是應(yīng)該很多方面都給學(xué)生做出一個表率的。只有這樣才能夠教育好學(xué)生，對嗎？

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