這個問題，很多人都想知道，口琴，誰才是真正的領導者？

關于口琴的來源，口琴的介紹，口琴人的發(fā)展己經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，那么，今天我們只想知道，口琴變革的口號己經(jīng)喊了很多年了，我們的領導者是誰？

2017年四月28號北京，小編和公司同事去北京出差，下火車后轉了好多站地鐵去了北京殘病兒童中心，從負責人的交談當中，我才知道，口琴不僅僅是一種文化藝術，更是病殘兒童的希望。

負責人說“他們現(xiàn)在有三萬多名病殘兒童，需要鍛煉心肺復蘇功能，因為吹氣球和別的鍛煉方法，孩子們己沒有興趣，一次偶然的機會，從一朋友的朋友圈中看到了鄂州微拍的現(xiàn)場直播口琴，然后通過中心領導們的反復商議，和患病家長們召開電話會議，和廣泛征集家長們的意見，最后決定用口琴音樂來幫助患病兒的心肺復蘇，取代以前枯燥無味的鍛煉方法”。

主意是想好了，口琴老師從那里來？三萬多的患病兒，而且這個人數(shù)是不斷的在上升，人手一支口瑟，幾個人一個老師？我笑著問負責人，據(jù)不完前統(tǒng)計，2015年至2016年，中國的口琴教師己嚴重短缺，以北京為例，一萬人中，分不到一個口琴教師，那么，你一定會問，現(xiàn)在不是有很多人在學習口琴嗎？讓他們當老師不就行了？是的，你想的很簡單，可事情沒有那么簡單。

告別負責人的時候是在站臺上，透過車廂中的夜色，我看到負責人漸漸消失的背影，口琴的發(fā)展，不僅僅是筒單的一句口號那么容易，更多的問題還沒被發(fā)現(xiàn)，是的，口琴正被越來越多的人所接受，它也正走向校園的課堂，可是，可是，你所看到的只是北京的市場，天津的市場，河北，山西，的市場，其它城市的市場幾乎為零，一百萬人口的城市，再加上十個，再加上50個這樣的一百萬人口的城市，為什么？吹口琴的團隊和組織一個也沒有( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

為什么會出現(xiàn)這樣嚴重比例失調(diào)的現(xiàn)狀？為什么口琴不能均衡的發(fā)展？

太多的為什么沒有人來回答，只有口琴的現(xiàn)狀讓人擔憂。

離開北京己是二天后，順便去了天津拜訪了張寶利，第一晚就住在教授家里，還記得他們家的坑特別溫暖，我們?nèi)肆牧舜蟀雮€通宵，張教授拿出了他所有的口琴寶貝，一一讓我欣賞，從他的笑容中，我看見了孩子一般的面孔。

第二天準備去拜訪口琴指導委員會的馬老師，和推薦管理中心高主任，可二位領導怕我來回跑辛苦，就定在天津城市職業(yè)學院見面，并參觀了張教授的辦公室，

匆匆相聚，又勿勿離別，在踏上南去的火車時，我真正感受到我以前一直想問的那個問題，誰才是我們真正的口琴領導者？答案很簡單，就是自己。

馬老師病了，他的付出只有一部分人知道為什么？很多人都不知道真正的內(nèi)容，然而你要是當面見他的身體狀況時，真的讓人擔憂，一大把年齡了，他究竟為了什么？

來說說從前的超市，那個時候在一個城市的大商場里，就能買到心儀的口琴，還記得小時候姐夫送我的生日禮物，就是黃石商場里買的第一把口琴，它的名字叫”天鵝”口琴，后來，買了無數(shù)把口琴，也換了很多牌子的口琴，但唯獨對天鵝情有獨鐘。

再后來，超市專柜上口琴的影子消失了，口琴也步入了記憶的時代，封存在時光的角落，再后來，多少年再也沒碰過口琴，口琴成為我詩行中的一聲感嘆。

時代在進步，口琴教育卻止步不前，我們耍領導，我們要發(fā)展？我們要職位中的權權？我們說這個口琴機構不行，那個組織不正規(guī)？這個人品不行，那個作風不端正？清單列出問題來，長迖好幾頁，請問？你，你是干嘛的？你能做點實事嗎？你說你會吹琴，你能不能來南方學校免費教教口琴？能嗎？

領導，人人都是，責任人人都有嗎？試想，口琴的組織者，教人吹口琴，教人注意些什么，弄個地方大家一塊練練琴，然后大家就建議成立個什么什么組織機構，可真正讓他負責他立馬不干。

如果，琴廠能把生產(chǎn)琴的生產(chǎn)力投資轉化為辦校的投資力，這樣琴的一系列問題都解決了，口琴學校負責培訓學習，口琴廠負責生產(chǎn)售后，口琴老師和學生就負責發(fā)證和審證了。

縱觀現(xiàn)在的口琴進校園，不是一朝一夕就可以解決的問題，也不是誰可以領導誰，而是一個新時期大變更大發(fā)展的轉變，也許未來十年，也許二十年才能發(fā)展到全國口琴文化藝術從青少年抓起的要求，未來我們需要創(chuàng)新，需要更多的人來關心和支持這個新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，人人都是未來的負責人。

如果你有口琴方面的建議和想法，請發(fā)郵件給我，我們一起關注口琴進校園的發(fā)展和未來的發(fā)展方向。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.one124.com/subject/3918938/