兒子,兒媳以?xún)?yōu)異的成績(jī)考調(diào)到南充市高坪中學(xué)教高中,由此，我同老婆也就只好去那兒帶孫女了,一到南充兒子就帶我們?nèi)ケ焙珗@,,說(shuō)是美麗而令人心顫的人文圣殿.一下車(chē)我三步并著兩步一頭栽進(jìn)觸動(dòng)我的美麗靈魂的淳樸,自然,人文和諧的魅力所吸引的北湖公園.倒不出內(nèi)心翻涌的情感潮流,愧疚,驚疑,向往,好奇,一種神圣襲上心頭.哇塞,這北湖公園是川北明珠城市的一顆璀殩耀眼的珠寶,她沒(méi)有象北京皇家昆明湖大氣,也沒(méi)有江南水鄉(xiāng)的靈秀,卻是以她的人文景觀與自然的完美和諧的獨(dú)特魅力而聞名全國(guó).我走過(guò)不少城市,觀看了不少原始綠化帶公園.無(wú)能他們?cè)趺创蛟彀b,塞進(jìn)許多古代文化名人的詩(shī)詞經(jīng)典,但是都以人工雕塑,無(wú)病呻呤與原始森林相比,始終缺少夲真與質(zhì)樸,總是使人有著別扭的矯柔造作之感,有的甚至把今人的詩(shī)作,審美情趣強(qiáng)行加在古人身上,真是滑天下之大稽,別要說(shuō)去看了,就連走進(jìn)去的勇氣都沒(méi)有,更多的是人類(lèi)的廢氣所堆壘的森林尸骨,睜著大眼在那里嘲笑人類(lèi)的無(wú)理無(wú)知罷了.當(dāng)然北湖公園也有人為的痕跡,但是她打造設(shè)計(jì)得不是故弄懸虛,無(wú)能假山,樓臺(tái)楟閣,甚至青石板路都是古色古香恰到好處充滿韻味,如果說(shuō)那樓臺(tái)亭閣是一篇篇抒情的散文,那么那翠綠的樹(shù)與修長(zhǎng)的竹以及那彎彎的青石板路兒到是一首首美麗動(dòng)人的詩(shī)篇.

難怪人間流傳"生不愿作萬(wàn)戶候,也要南充逛北湖"!

的確,在北湖公園,在那喧鬧繁雜的城市中心,你竟找不到一點(diǎn)兒身處大都市的感覺(jué),反而覺(jué)得城在水中.人在畫(huà)中,兩個(gè)家鄉(xiāng)美女老師來(lái)這兒與南充高中學(xué)習(xí)交流,看見(jiàn)我,一下子驚訝叫了起來(lái):"方老師,你也在這兒,好久來(lái)的?"一見(jiàn)家鄉(xiāng)人自然談個(gè)不休.但更多的卻談的是北湖公園的美啰.楊老師酷愛(ài)文學(xué),曾一塊兒爬山和外地釆風(fēng),她的詩(shī)寫(xiě)得挺好感情細(xì)膩.我尚未開(kāi)口,倒是她先考起我來(lái)了.她問(wèn)我來(lái)這兒習(xí)慣嗎,在北湖有什么感覺(jué).我吃吃一笑;"

楊老師真逗竟拿我取笑說(shuō),"方老師戀上一個(gè)人,自然愛(ài)上這座城了!"

一談到湖水,我說(shuō):"湖水不是很美麗，因?yàn)樗拿髅牡难劬Ρ贿@里人類(lèi)所污染過(guò)，但是從水里我看見(jiàn)她的過(guò)去是多么的明眸善使?，F(xiàn)在微染塵雜的她帶著清粼粼的心來(lái)滋潤(rùn)這一方凈土，消除污染，換取甜美幽靜的環(huán)境，她是這樣也一直這樣在默默地看守這一方水土——人文精神家園的。沒(méi)有人罵她失去粼粼的秀氣，因?yàn)樗臓奚鼛?lái)水天一色，綠茵流云的曠美。島鏈環(huán)環(huán)想扣，走廊亭軒五里一徘徊，小橋流水當(dāng)心橫，綠樹(shù)抱島，翠綠沖天，小鳥(niǎo)棲林，歌聲散林間，魚(yú)戲藕蓮，游船翩翩，歡歌笑語(yǔ)兒童間，童顏鶴頂靜魚(yú)歡。談到這兒,看了下時(shí)間.我趕忙說(shuō)我還要趕回高坪不能再慢慢陪你們聊了，只需要你們快點(diǎn)融進(jìn)去，與她共沐，盡享視野的酣暢淋漓之美。明晨你們?cè)缭鐏?lái)這兒.

清晨，北湖公園披上潔白的裙紗，在這乳白色的霧海里穿梭來(lái)往，若隱若現(xiàn)她的婀娜身姿，搖曳多情，浮想聯(lián)翩，既有少女的羞澀，又有少婦的豐滿，白皙晃眼，往來(lái)卻步，瞪瞪麻木的睡眼，清涼的甜美的濕潤(rùn)空氣迎面撲來(lái)，如同少女麝蘭般的體香滋潤(rùn)酣睡的肺腑，讓你清醒而又意味深長(zhǎng)，情意綿綿。從林中飛出的白鷺，飲頸長(zhǎng)嘯，繞湖一圈，棲樹(shù)收翅，對(duì)鏡梳洗翎毛，哦！它們一天的美麗的生活就是從這時(shí)開(kāi)始的.......( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

一絲絲一縷縷，像飛盈的纖維。彈盈盈的薄霧，給這公園增添更多嫵媚，柔和的霞光穿透清新的樹(shù)葉，留下斑駁的碎鏡，表達(dá)對(duì)這美麗風(fēng)景的濃烈依戀，泛著萬(wàn)道霞光的湖水更加的燦爛。破水而出的魚(yú)，躍著喜悅心情，搖擺微風(fēng)撲身的荷花花瓣，一張一吸的迎對(duì)島上晨練與早讀的人群，傻傻呆呆靜靜觀看，偶爾撲閃金色水花，弄卷平靜如洗的湖面。

岸邊的老人，在樂(lè)曲中練著"太極"靈活身段閃白影，飛舞白帶青枝間，銀須張狂似少年，輕拳靈步賽張仙。白鷺小鳥(niǎo)悄悄停枝間，偷看人類(lèi)賽猴拳，輕展翅膀翔水邊，聲聲空鳴天地間，回首住拳望藍(lán)天，天真孩童活開(kāi)顏。拳舞魚(yú)動(dòng)水連天，空中鳥(niǎo)兒唱新曲，讀書(shū)郎，棄書(shū)一邊，水天兩望，詠出詩(shī)篇，少女斜座,勾人奪魂,貌似天仙.帥哥魁武陽(yáng)剛,傾倒妙齡少女.霞光裹住湖面，水天一色，綠翠流云飛瀉一般。美哉.北湖公園.

茂林掩映湖水，湖水滋潤(rùn)茂林。水是北湖公園的靈魂，使這一切雋永，充滿靈氣，茂林是它的舞動(dòng)的裙，增添幾許難得的嫵媚，搖擺她的萬(wàn)種風(fēng)情。樹(shù)木不是因?yàn)樗拿F而來(lái)增加北湖的底氣，它們是借助北湖的人文地理而不斷地彰顯自己的生命，沒(méi)有被忽視的感覺(jué)。而是游人到這里首先感嘆這蔥綠各色樹(shù)在這里的純天然的生長(zhǎng)，沒(méi)有時(shí)代人的移接痕跡，借著名貴而飄然而至，北湖是要淘汰這種嬌貴，她需要平凡與淳樸，給自己給游人一種釋放，一種洗刷，一種滋潤(rùn)，一種安慰，一種歸航的感覺(jué)。所以北湖公園大肚能融，融納天下一切樹(shù)種，在這里找到自己一席之地，展示自己的芳香與靜美。

它們布滿湖的所有陸地，島上楊柳婀娜多姿，儀態(tài)萬(wàn)千，纖纖細(xì)腰水中生情，岸上醉迷觀賞人，樹(shù)冠上柳絮堆綠云，在風(fēng)中搖擺著中西合壁的舞姿，垂下的柳條練著瑜珈，展枝遠(yuǎn)伸,恭迎遠(yuǎn)方的客人光臨。湖兩邊千年榕樹(shù)見(jiàn)證歷史的文明，佐證這里的人土風(fēng)情，飄須矍鑠，持須拄杖話千秋，八榕書(shū)寫(xiě)南充文化，白須飄髯，須發(fā)童顏，撩發(fā)少年的張狂，依然青春綠色旺，印染北湖公園所有的樹(shù)木為之和諧美妙的地理環(huán)境而縱情朗誦,高聲歌唱。

茂林蔭庇這塊人間的天堂，讓北湖靈動(dòng)地飄撒清幽的芳香。茂林腳下就是幽香的蘭花點(diǎn)綴這本多情的土地，讓它盡情的釋放陣陣幽谷清香，有名的無(wú)名的小花野草也趕趟似的攢集在這里，抒發(fā)一方靜美的醇香。與這閑云野鶴構(gòu)成天地綠色水天相旺的氣韻，含蓄地表達(dá)自己的心愿，停留的腳步也為你嘆息流傷。

沿著蛇行的青石板路，從陣陣綠浪翻滾的修竹的談話聲中。一串笑聲修竹苗條笑彎了頭，夏風(fēng)催人聽(tīng)竹聲，一路歡歌笑不停，竹葉歡舞習(xí)習(xí)聲。清爽透明的竹林，缺少了茂林透骨的清涼，卻多一份快樂(lè)的清爽，少了一份厚重的濃蔭，卻多了一份收獲的喜悅。

竹稍上麻雀搖頭詠著歪詩(shī)，自吹自擂，斑鳩討厭麻雀的淺薄，自個(gè)兒棲在枝頭構(gòu)思大作，靜靜攬賞一湖美景。竹林下，一家大小坐在這里，靜享這份透明的涼意。游人的抬頭天上低頭地上，來(lái)回看看，想想，一臉洋溢著幸福的喜悅神光。沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有噪雜，沒(méi)有無(wú)理取鬧,提勁打靶的混贓語(yǔ)，只是溫馨的寂靜的空靈，大家都靜悄悄地享受這份共造美好時(shí)光。

修竹彈拂夏日涼爽，修竹林里靜品文化。游人沉醉在此小憩，慢慢品茗蒙山名茶，品出"揚(yáng)子江中水,蒙山頂上茶"的動(dòng)人故事.從這清幽迷人的茶香道出一天的收獲，展望未來(lái)的時(shí)光，感嘆美麗甲天下的獨(dú)特湖景。這時(shí)候，我才回憶起剛進(jìn)北湖公園的門(mén)口，用遒勁的充滿骨力的字而寫(xiě)成的《北湖賦》：“學(xué)子之神魂消，勞者之慵倦潤(rùn)，頹者之枯心活……”是的，在這樣的人文地理如此和諧的地方，使人淘洗靜染，耳聞目睹，在這樂(lè)園中沒(méi)有勢(shì)利、勾心斗角,爾虞我詐，更多的是平等和諧相處的溫馨與浪漫，在我們每一位來(lái)者的心里感悟不同，有所透的東西么？我認(rèn)為,什么該放下，什么不該放下，北湖公園都會(huì)教你的，她可以用她的清醇洗去你的心靈污垢，讓你從新成為一個(gè)新人，參悟反省人世間你來(lái)回所走過(guò)的路。來(lái)時(shí)千頭萬(wàn)絮，走時(shí)一心淳樸，兩重天一個(gè)人 ，來(lái)去各不同啊。

坐在一家酒店里，吃著南充的香甜的米粉,啃著南充方鍋盔,聽(tīng)著音樂(lè)湖飄來(lái)的甜潤(rùn)輕柔的歌聲，仿佛進(jìn)入人間仙境一般。北湖公園成了音樂(lè)湖，這是因?yàn)樵诤母魈幇采闲∫粝?，音?lè)與湖水相配，從音樂(lè)可以尋覓北湖公園的景點(diǎn)。美在湖水天色不算美，而是音樂(lè)與她的美完美結(jié)合才是最美的，美得沒(méi)有矯情，美得讓人平靜下來(lái)停足靜靜觀賞，美得讓你拋去浮華，追求平靜，給你充盈的心靈帶來(lái)最大的滿足，讓你疲憊壓抑的心得到及時(shí)的梳理.及時(shí)的釋放。

南充人杰地靈.古今文化名人在石墻上亭亭玉立.三國(guó)志作者陳壽,紀(jì)信,尹樞,尹極司馬相如........鄧小平,朱德羅瑞卿,張瀾......威武剛健,氣勢(shì)恢宏.站在石拱橋上聆聽(tīng)這音樂(lè)湖中散發(fā)著都市的熱潮，遙遙地啼聽(tīng)遠(yuǎn)古的戰(zhàn)馬陣陣的嘶鳴？把臉幸福地貼在石壁上計(jì)算時(shí)間的匆忙，用睿智戰(zhàn)勝膽怯的過(guò)往，而處變不驚了。

聲聲喜悅，句句歡樂(lè)，望眼過(guò)去讓我吃驚不少。一塊條幅寫(xiě)著：川北夕陽(yáng)紅藝術(shù)團(tuán)。湖美，水美，樹(shù)美，竹美，鳥(niǎo)美，這就讓我飽一輩子的眼福心福了——咀嚼不盡的和諧之美，讓我就終身受益了?？墒俏覍ぶ】导ぐ旱母杪暥?，被這些老年人的人情美所吸引著。長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子里裝著許多故事.走過(guò)去悄悄的坐下，低著頭，慢慢品嘗精神大餐。二胡,琵琶，三弦琴，揚(yáng)子琴，鋼琴，笛子等合奏的旋律所深深打動(dòng)。他們各抱姿勢(shì)踩著旋律一揚(yáng)一挫，一撥一放，優(yōu)美旋律扣人心弦。人隨旋律翩翩起舞，共同參與,分不出那是演奏者，哪是游人，唱改革開(kāi)放之歌。聆聽(tīng)歌聲就要感受人生，內(nèi)容都是回古反朔的東西，更多是對(duì)清官的歌頌與期盼。對(duì)貪官的鞭撻!我也參與其中,高聲朗誦我寫(xiě)的拙作<<滎經(jīng)賦>>沒(méi)料倒,使眾多游人掌聲連連!

游人參與，各起心中舞，單聲表演，合唱蕩情，單人舞,雙人舞,群舞點(diǎn)綴其間.悅洋溢眉梢。年輕人的激情在這兒綻放.老人的晚年在這種幸福光芒中籠罩，給他們帶來(lái)由衷的喜悅與最好的晚年禮品。激蕩的湖水印著調(diào)皮的水鳥(niǎo)漾著層層的漣漪，吹來(lái)的涼風(fēng)拂起歡樂(lè)心情，哦！我徹底明白了《北湖賦》里面那些詞句，仔細(xì)想想，細(xì)細(xì)體會(huì)今天所品位來(lái)的東西：北湖公園在凈化人們，人們又在凈化自己，美化幸福生活，讓自己的歌聲與湖一起歡樂(lè)歌唱，不能忽視任何一方，彼此凈化，達(dá)到人文與自然共美啊。我愿意化成北湖的一山一水一景，成為她的快樂(lè)天使，傳播她的美麗魂靈。這兒的一切一切陶醉了我,有些捨不得了.不是象家鄉(xiāng)來(lái)這兒學(xué)習(xí)楊老師說(shuō)我的:"戀上一個(gè)人,愛(ài)上一座城"而這兒是我的第二故鄉(xiāng)".

我吟著《北湖賦》里的詞句：“學(xué)子之神魂消，勞者之慵倦潤(rùn)，頹者之枯心活……”一步一回首，一步一搖頭，向這人文自然和諧的圣殿依依告別。她所賜予的東西將永遠(yuǎn)給我?guī)?lái)一生的精神財(cái)富，也在我前創(chuàng)作的路上鑄成了一座閃亮的豐碑，指引著我在文學(xué)道路上不斷學(xué)習(xí),奮勇前進(jìn)。

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