7月4日上午九點整，湖州師范學院文學院“牽著蝸牛去散步——關(guān)愛智力障礙人群”暑期社會實踐團如約集合，整裝待發(fā)。今天是進社區(qū)實地實踐的第二天，地點仍然是在湖東鐵路新村。團隊成員們準備充分，以通過各種形式與課程來幫扶以及對智障群體進行文化方面的教育為目標，開啟了新一天的征程。

第一個活動是捏橡皮泥。成員們計劃以這樣一個充滿趣味的活動開場，來活躍氣氛。與昨日的拘謹不同，也許是因為一天的互動使我們之間距離更加貼近，今天所有人都十分投入，尤為熱絡(luò)。大家一起跟著學習捏一些小事物，例如蝸牛、電話等等，成果頗豐。然后進行的是基本禮儀的普及以及教學。大家共同參與，進行了例如走姿、坐姿、握手、打電話以及穿衣的方式等等的示范和學習。隨后，負責人帶領(lǐng)大家一起朗讀一系列文明用語，使我們對一系列文明用語有了更多更深的了解。

經(jīng)過中午的休息，下午二時，第三節(jié)課準時開始。這節(jié)課的主題是通過五彩的畫筆來描繪自己心目中的家園。大家都十分積極，紛紛拿起畫筆畫出自己心目中的房子。藍天白云下，滿園花草圍繞著的，是我們夢想中住的地方。也許我們并不會擁有一座城堡，但在這個充滿愛和溫馨的課堂上，卻讓所有人感受到了家的味道。

我們曾經(jīng)素不相識，也有一天終將分離?；蛟S在這僅僅幾節(jié)課幾天的時間之后，你們都記不起我們的樣貌和名字。但是，我們從來不曾后悔。因為我們相信，在越來越多的熱心市民的幫助下，這個社會就是你們最理想的歸宿。

文學院“牽著蝸牛去散步―關(guān)愛智力障礙人群”暑期社會實踐 邵幸康

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