為更好了解智障群體幫扶行動(dòng)，共創(chuàng)文明湖州，7月6日，湖州師范學(xué)院文學(xué)院的“牽著蝸牛去散步―關(guān)愛(ài)智力障礙人群”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)兵分兩路，開(kāi)始了一天的實(shí)踐工作。其中采訪組前往鐵路新村，采訪為殘障人群幫扶做出巨大貢獻(xiàn)的先進(jìn)扶殘人員；撰寫組則負(fù)責(zé)分析與撰寫這幾天的實(shí)踐成果，為接下來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展做更完善的準(zhǔn)備。

6日下午13：40分，采訪組的成員們?cè)跂|校區(qū)大門集合，一起前往鐵路新村。在此之前準(zhǔn)備了關(guān)于智障群體幫扶的一系列問(wèn)題，層層遞進(jìn)，向先進(jìn)扶殘人員征集幫扶的有效措施以及自身在幫扶過(guò)程中遇到的阻礙，最后對(duì)“牽著蝸牛去散步―關(guān)愛(ài)智力障礙人群”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)提出了期許和相關(guān)活動(dòng)建議；而撰寫組齊聚西校區(qū)自習(xí)室，分別對(duì)智障群體幫扶活動(dòng)的背景，目的，項(xiàng)目介紹和活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行提前撰寫，并且對(duì)先前對(duì)湖州市民關(guān)于智障群體幫扶的社區(qū)調(diào)查問(wèn)卷以及網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行系統(tǒng)分析，了解湖州市智障群體幫扶的現(xiàn)狀，從而采取有效的措施呼吁更多市民參與到幫扶活動(dòng)中，為共同創(chuàng)建文明城市作出貢獻(xiàn)。

智障群體幫扶作為湖州文明城市創(chuàng)建的一部分，活動(dòng)的成功進(jìn)行也必將為湖州文明城市的創(chuàng)建添磚加瓦。

“牽著蝸牛去散步―關(guān)愛(ài)智力障礙人群”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 朱琳美

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