7月3日，支教世喬的第四天。即便是時常忙于撰寫、修改和編發(fā)新聞稿、心得而較少出現(xiàn)在課堂中的我，也已經(jīng)有了個小小的堅實的學(xué)生“后援團”了。足可見，我們“花開盛夏”社會實踐隊的隊員們是和我們的小學(xué)生玩的有多么好了!

早在出發(fā)來支教之前，我們便知道在我們支教小學(xué)期間會有兩天停課來教幼兒園，就是因為這兩天我們所教的學(xué)生要經(jīng)歷他們這學(xué)期來最后一次檢驗——期末考。原先還沒有什么特別感想，但是當(dāng)我們真的和他們接觸了之后，我們的內(nèi)心掛著的無不是他們的考試情況，擔(dān)心他們考試難不難，會不會做，學(xué)的好不好……

今早七點，當(dāng)我洗漱完畢在去廚房吃早餐的路上，我看見了三三兩兩的小孩子在屋檐下躲雨，本還有些許好奇為何一大早還沒到上課時間他們就聚集在這，直到在廚房前遇到與我相熟的兩個小女生為我解答我才恍然大悟：他們是鎮(zhèn)上五、六年級的學(xué)生，在那里躲雨只為等待接他們?nèi)W(xué)?？荚嚨能嚒Ｎ覟槲业耐愿械叫呃?，卻也衷心的希望他們能考出好成績。

在我所遇到的這些學(xué)生當(dāng)中，我最喜歡的是他們之中的兩個女生，雖然他們只是課堂旁聽生而非原本課堂的學(xué)生，但是從與她們的對話中，我得知，她們是已經(jīng)出了這個小學(xué)去鎮(zhèn)上讀的五年級學(xué)生，她們很喜歡我們給她們帶來的課，所以每到有人來這個村莊學(xué)校下鄉(xiāng)支教的時候，她們能聽課必定來聽!我很喜歡她們的心態(tài)，我個人覺得她們也是挺喜歡我的，其中一個還說了不止一次我像她數(shù)學(xué)老師的女兒!她們也時常會在我們到飯點的時候過來找我聊天，和她們聊天，我覺得非常開心，這讓我覺得我與學(xué)生又更近了一步，也更懂得了與學(xué)生溝通，感謝我能與他們相遇在這世喬小學(xué)。

一日師生情，一世暖人心。是緣分讓我們相遇，是情感讓我們相連，珍惜與他們的相處的時光，點點滴滴銘記于心?？v使歲月冉冉，最難忘懷的依舊是最初的那份純真無邪的笑容。

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