○ 題記：文學(xué)乃不系之舟，可安身立命亦可流傳百世。

○ 古人認(rèn)為，文學(xué)系旁門左術(shù)，百無(wú)一用是書生。窮秀才自可一搖三嘆，新科文狀元可打馬還鄉(xiāng)夸官三日，李白可賜金還放沽酒買醉。

○ 時(shí)至今日，文學(xué)可使作者一夜暴富如金庸、余秋雨、龍應(yīng)臺(tái)、三毛、瓊瑤乃至席慕蓉、海子、汪國(guó)真之流。所謂往昔十年寒窗無(wú)人識(shí)，今日一朝成名天下知。

○ 當(dāng)你踏進(jìn)書店，看到一冊(cè)冊(cè)古今名著，作者名字赫然在目，更有你所心儀的當(dāng)代知名作家如曹文軒、余華、劉震云之非平凡之輩，一部部煌煌大作令你目不暇接咋舌不已。于是坐下來(lái)靜靜閱讀，若認(rèn)為有價(jià)值則可掏衣兜購(gòu)買下來(lái)。回家后亦可悠然反復(fù)品味，所謂百讀不厭。

○ 正如李白詩(shī)云：“相兩不厭，唯有敬亭山?！?a target="_blank">文章與冊(cè)水血脈相連，文人與作品相依為命，讀者與作者亦惺惺相惜。而文人大都不幸，要么出身貧苦，先憂后樂(lè)的范仲淹，要么命運(yùn)坎坷如喪家之犬的孔子，抑或被譽(yù)為鬼才騎驢背詩(shī)囊的李賀，尚有上世紀(jì)自殺身亡的三毛、海子與駱禾，一代才子命赴黃泉，所謂一抔黃土掩風(fēng)流，痛乎？惜乎？

○ 季羨林先生與作者同鄉(xiāng)，其知名度不亞于易中天、余秋雨與畢淑敏之大腕，其人品高山仰止望之彌高，其成就無(wú)人望其項(xiàng)背，早年留學(xué)德國(guó)亦曾邂逅異國(guó)紅顏知己，其后研究印度吐火羅文遂成一代學(xué)者，讀先生的文章于平淡之中見功力，可謂爐火純青，力透紙背。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

○ 而熱在校閱覽室獨(dú)處一室，某日翻開《中國(guó)教師報(bào)》偶讀一篇署名文章《2017：中國(guó)需要“教師作家”》，于是熱血沸騰，自視甚高，以為非我莫屬。只是近些年來(lái)因精力不支，很少發(fā)表拙作，可謂愧對(duì)讀者。

○ 文學(xué)可感染與熏陶作者，亦可誤導(dǎo)讀者。如本人熱雨之流，沉溺其中不可自拔，荒廢與蹉跎了多少黃金歲月，年逾不惑依然功不成名不就，唯有雙鬢早生白發(fā)而已。于是我們清楚：文學(xué)其實(shí)是靠天賦的。

○ 是的，我們憧憬書中的才子佳人，我們期待狐仙下界紅袖添香，我們夢(mèng)想出人頭地，卻不知付出多少歡笑與淚水？于是席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書，我們含淚一讀再讀?！庇谑翘└?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我們已經(jīng)飛過(guò)。”

○ 于是我們想成為一名詩(shī)人，愿望迫切、熱切與殷切，于是師者呵護(hù)有加，同學(xué)百舸爭(zhēng)流，家長(zhǎng)不遺余力。而我們尚需陽(yáng)光雨露普灑校園。

○ 讓我們打開書卷認(rèn)識(shí)與感知文學(xué)。陶翁云：“悲日月之遂往，悼吾年之不留?！敝Z瓦利斯則說(shuō)：“哲學(xué)就是懷著永恒的鄉(xiāng)愁尋找家園?！蔽膶W(xué)無(wú)非是形象、生動(dòng)與貼切，那么多優(yōu)秀讀物值得一讀，而我們僅是蒼海一粟。

○ 坐擁書城，書似青山常亂疊，燈火輝煌之處尚無(wú)繁華滿目，而我們含英咀華亦可混天度日。懷揣夢(mèng)想而放松欲念，專注于些已久矣！

○ 浮生若夢(mèng)，故可偷得半日閑，可沐浴讀書，尤其文學(xué)類，本人認(rèn)為中學(xué)生四大名著皆已搬上影幕或拍成電視劇，大部頭作品最好不讀，而外國(guó)文學(xué)可讀一下海外旅游文學(xué)，或《不一樣的日本》抑或新加坡的游記。

○ 其實(shí)，依拙見讀《三國(guó)》打打殺殺不如讀金庸的武俠小說(shuō)，讀《西游記》不如讀手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的魔怪小說(shuō)，讀《紅樓夢(mèng)》不如讀《梁祝》，讀《水滸》不如讀《五鼠鬧東京》，讀《金瓶梅》不如讀賈平凹先生的《廢都》。眼下手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的言情流行小說(shuō)嬌艷嫵媚至極的如紅罌粟抑或海洛因，令中學(xué)生精神麻醉不知其可，欲罷不能。

○ 目前，國(guó)學(xué)教育已成泛濫之勢(shì)，不過(guò)是引經(jīng)據(jù)典之識(shí)，于是乎我們穿上韓服練習(xí)跆拳道，于是乎我們身著漢服搖頭晃腦朗誦孔孟，于是我們戴上博士帽留影于北大清華校園……不一而足。

○ 在偉人眼中，金錢如糞土，遂指點(diǎn)江山嘆誰(shuí)主沉??；在佛祖心中一念生一念死，于是乎要普渡眾生先渡己；在大智慧家老子筆下人生與宇宙不過(guò)洋洋灑灑五千言，遂乘青牛過(guò)涵谷關(guān)不知所終……僅此而已。

○ 而我們則睜大眼睛打量這個(gè)美好而殘酷的世界，我們內(nèi)心不渴求或多或少地實(shí)現(xiàn)而令我們淚流滿面，而我們何其偉大又何其渺小，前程如何尚未可知。

○ 抽空可讀一讀熱雨。熱雨絕非等閑之輩，其詩(shī)其文皆可圈可點(diǎn)。其身負(fù)生活重壓而絕不頹廢的陽(yáng)光心態(tài)可歌可泣，在他眼中文學(xué)不是浮名虛利，而是他生命中不可或缺的一部分，為中學(xué)生寫作是其精神信仰與承諾。

○ 文學(xué)與影視，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)皆可通。我們看原汁原味的好萊塢大片與唯美城市愛情的韓劇，當(dāng)然也聽阿寶的陜西民歌，看宋小寶的小品。我們舉手投足都是文化，一顰一笑都是氣質(zhì)，或哭或笑都是表情。

○ 人類創(chuàng)造文明而文明亦殞落于人類之手，因?yàn)槊祟悘P殺的你死我活，是的，我們正在自相殘殺，過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。一切都是變數(shù)，白云蒼狗世事無(wú)常，多少文人死于非命，從老舍到李叔同、王國(guó)維，一代大師仙逝，唯祝其天國(guó)幸福，先生盡可死而瞑目。

○ 是的，焚書坑儒我們燒掉了諸子百家卻保留下農(nóng)書與藥書，我們有了統(tǒng)一的文字，這是社會(huì)的進(jìn)步乎？于是我們讀《詩(shī)經(jīng)》讀《論語(yǔ)》亦讀《大學(xué)》與《中庸》，孔孟學(xué)說(shuō)在中國(guó)流傳了兩千年，可謂燦爛與輝煌乎？

○ 我們靜下心來(lái)談一談文學(xué)委實(shí)不易，這是一個(gè)嚴(yán)肅的話題，有的人舉重若輕，亦有的人為此萬(wàn)劫不復(fù)。

○ 后記：今夜我們不談梵高，不談維納斯，我們靜下心來(lái)聊一聊文學(xué)。

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