7月5日早上，是一個風平浪靜的早晨。雖然今天陽光明媚，但是誰又能知道，這會不會是暴風雨來臨的前奏？

我跟往常一樣，在走廊上巡查，看看各個班級的教學情況。待我巡查完，準備回到辦公室的時候。7班的班主任突然跑過來找我“隊長，8班有一個同學發(fā)燒了。”我立刻趕到另外一個辦公室，要求安全組組長將我們準備好的急救箱拿上教學樓。從昨天晚上開始，8班已經(jīng)有3位同學發(fā)高燒了。我意識到了情況的重要性，將那位同學安置好后，立馬召集每個班的班主任開一個緊急會議：一是要求各個班主任在課室強調(diào)一下健康問題，天氣驟變，要注意身體。二是要求8班的班主任及時跟進3位同學的狀況，并及時與我聯(lián)系。任何事情都會有解決的辦法，我希望能用最適合最有效的辦法去解決。

下午，5班迎來了他們?nèi)锣l(xiāng)支教的第一節(jié)體育課。我全程在一旁看著他們：學生們雖然有點頑皮，但是確實很聽話，很尊重老師。在上課的過程中，有些學生在集隊的時候有些散漫，體育老師提醒了一下他們。我很開心在之后的每次集隊中都能看到他們一改之前的散漫，積極集隊。第一個體育課就這么愉快的結(jié)束了。

晚上，我從支教組安排的課程表中爭取了一個班的晚修課。晚修課我們安排了一下DIY實驗課，而我今天要教的是：DIY水果電池。其實這個實驗操作起來很簡單，但是要講清楚原理，卻不是一件易事。因為這個課程的內(nèi)容涉及了一些高中知識，對于剛升初三的他們，理解起來不是一件易事。但是我想要身在農(nóng)村的他們，接觸更多不一樣的樂趣。課程開始前，我有點緊張，因為這是我第一次的教學，生怕教不好，當我站在講臺的時候，緊張感一下子消失了無影無蹤?？粗鴮W生們一雙雙渴望的眼神，老師的責任感油然而生。我從容不迫，詳細地向他們講解實驗的原理以及過程。然后請了二組同學上臺親自動手實驗，當他們成功的做出來的時候，看到他們臉上的喜悅的表情，我覺得，這個課程是成功的。

今天又接近尾聲了。這是“團心傾民樂”社會實踐隊下鄉(xiāng)的第3天，問題一個個出現(xiàn)隨之一個個解決。我相信，在接下來的7天，一切都將有條不紊進行著。

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