“我想把責(zé)任壓在我身上，因?yàn)槲矣X(jué)得我很享受?！焙胃积?jiān)诮M長(zhǎng)競(jìng)選大會(huì)上說(shuō)。的確，教學(xué)組組長(zhǎng)何富龍不但把責(zé)任壓在自己的身上，而且很好地履行了自己的職責(zé)，撐起了教學(xué)組的一片天?！拔灮稹鄙鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)在楊柑中學(xué)為期十天的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)過(guò)去一半了，在教學(xué)組組長(zhǎng)何富龍的帶領(lǐng)下，教學(xué)組的工作有條不紊地進(jìn)行著。

對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

作為教學(xué)組長(zhǎng)，對(duì)于教學(xué)的大小事務(wù)，從前期的收集教案到現(xiàn)在的教學(xué)工作，他都要參與其中并承擔(dān)責(zé)任。除了上課時(shí)間，他一整天都在各樓層巡邏，管好各班的紀(jì)律。如果學(xué)生晚上不在宿舍，他操心找學(xué)生到凌晨也沒(méi)睡覺(jué)。有時(shí)候他反思自己一天的工作，一整晚都睡不著。因?yàn)樵诤?，他很認(rèn)真對(duì)待教學(xué)組的每一件事。

有一次在和隊(duì)友一起巡邏的過(guò)程中，何富龍遇到了學(xué)生的家長(zhǎng)，看到這對(duì)飽經(jīng)風(fēng)霜的夫婦，再想到這個(gè)學(xué)生的在校表現(xiàn)，他很痛心。他反思自己的教學(xué)方式，他表示，他不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生?！翱赡芪疫@個(gè)人說(shuō)話有點(diǎn)啰嗦，但在工作匯報(bào)上的每一句話都是我的肺腑之言。”他有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)。

教學(xué)組組員表示，富龍人真的很認(rèn)真很耐心，如果有什么事，只要有他在，我們就很安心。

對(duì)學(xué)生既冷又暖( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

在聊到學(xué)生的時(shí)候，何富龍?zhí)咸喜唤^。“我喜歡和學(xué)生互動(dòng)，勾肩搭背地交流?！彼χf(shuō)。在學(xué)生眼中，他既冷有暖，上課時(shí)，他是嚴(yán)師，嚴(yán)格要求學(xué)生；下課時(shí)，他是益友，與學(xué)生一起盤(pán)腿而坐，聊天到很晚。

每個(gè)班總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，他們經(jīng)常搞破壞，讓老師們頭疼不已。有一次晚自習(xí)，一班的一個(gè)同學(xué)和二班的一個(gè)同學(xué)在打鬧中產(chǎn)生矛盾，大動(dòng)干戈。面對(duì)這突發(fā)事件，何富龍借鑒前人的方法冷靜處理，他先分別和兩個(gè)同學(xué)溝通，了解打架的真正原因，再巧妙運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)讓他們握手言和，關(guān)系恢復(fù)如初。他后來(lái)也繼續(xù)跟進(jìn)這件事，避免再次打架。在這件事的處理上，他暖，他摸著學(xué)生的頭，耐心了解他們內(nèi)心的想法，學(xué)生也對(duì)他敞開(kāi)心扉。他冷，對(duì)于學(xué)生打架這種行為，他很生氣，也嚴(yán)肅處理了這件事。

昨晚自習(xí)過(guò)后，他和住宿生在教學(xué)樓下的空地開(kāi)故事會(huì)。他講的是主人和狗的故事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，他希望通過(guò)這個(gè)故事讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。那天晚上，他們聊到十點(diǎn)多，給學(xué)生的感覺(jué)他就是溫暖的大哥哥。

最后，他提到，最后離開(kāi)的時(shí)候，他一定要感動(dòng)地走，而不是傷心地離開(kāi)。

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