7月12日清晨，天蒙蒙亮，傳承社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們陸續(xù)從睡夢(mèng)中醒來(lái)。這天早上，我睜開(kāi)眼，感覺(jué)頭暈乎乎的。

我背起書(shū)包，踏進(jìn)了五年級(jí)班級(jí)。我路過(guò)一排排課桌，在最后一排的位置上坐下了。就快要上課了，同學(xué)們還在課堂上嬉笑著。這時(shí)，走進(jìn)一位短發(fā)的女老師，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我和你們的電腦老師換了課程，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文詞語(yǔ)?！蓖瑢W(xué)們一片嘩然，不滿地抱怨著。而我聽(tīng)了，也撇了撇嘴，“老師就愛(ài)動(dòng)不動(dòng)換課?！蹦俏慌蠋熞残樟?，我們同姓。她看見(jiàn)大家都一臉的不樂(lè)意，便提出了猜謎語(yǔ)的游戲來(lái)引發(fā)大家的興趣。大家紛紛表示同意。

一場(chǎng)游戲結(jié)束后，廖老師說(shuō)：“拿出你們的紙和筆，我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)昨天學(xué)習(xí)的新詞。”幸好我昨天回去復(fù)習(xí)了，我心想。于是，毫無(wú)疑問(wèn)，這次聽(tīng)寫(xiě)我拿了滿分。接下來(lái)的課堂，老師又帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新的生字詞。不知不覺(jué)中，下課了?？粗瑢W(xué)們?cè)阪覒虼螋[，我的思想開(kāi)始神游。望著外面的天，聽(tīng)風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢時(shí)，樹(shù)葉發(fā)出的“嘩嘩”聲，我漸漸泛起困來(lái)。

“東漢末年，分三國(guó)……”隱隱約約中，我的耳邊傳來(lái)《三國(guó)》的歌聲。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一個(gè)小朋友笑著對(duì)我說(shuō)：“老師，剛剛你睡覺(jué)的時(shí)候，有個(gè)老師偷拍了你?！鳖D時(shí)，我清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我身處朗誦室里，同學(xué)們?cè)谡n間休息，聽(tīng)著歌。這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)向我走來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你是不是不舒服？”“我還好。”就是感覺(jué)頭暈乎乎的。

原來(lái)，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我上午在五年級(jí)上課的場(chǎng)景，而夢(mèng)中的廖老師，就是我。夢(mèng)中的我，在教著一群小時(shí)候的“我”?，F(xiàn)在想想我上小學(xué)時(shí)候的場(chǎng)景，感覺(jué)既熟悉，有陌生。小學(xué)，真遙遠(yuǎn)啊，也只有在夢(mèng)里，才能回到我上小學(xué)的時(shí)候了。不過(guò)，看著這群小朋友們，就像看見(jiàn)了小時(shí)候的自己，這感覺(jué)，也挺奇妙的，不是嗎？

撰稿人/廖玲( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

撰稿單位/嶺師傳承社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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