作為一個(gè)長(zhǎng)期在學(xué)校進(jìn)行教育的學(xué)生，對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)有一點(diǎn)兒陌生。今天，我們調(diào)研組的主要工作是派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。在一個(gè)陌生的地方，貿(mào)貿(mào)然向陌生人發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，能夠真切地感受到人情的冷暖。在這次的派發(fā)調(diào)研問(wèn)卷的過(guò)程中，我感受頗多，收獲頗多。

是的，在當(dāng)今的社會(huì)中，似乎人與人之間的的信任似乎越來(lái)越少。當(dāng)我走上去還未說(shuō)出我的請(qǐng)求時(shí)，我收到的便是搖頭揮手拒絕。有時(shí)還收到一些異樣的探索目光，甚至看到我就掉頭就走。這種出師不利的開始，讓我有些挫敗。不過(guò)，我知道，他們沒(méi)有義務(wù)幫我們填調(diào)查問(wèn)卷，所以被拒絕是一件很正常的事情。由此，我仍在繼續(xù)不斷地派發(fā)我手中的調(diào)查問(wèn)卷，因?yàn)槲覉?jiān)信會(huì)有人愿意幫助我填調(diào)查問(wèn)卷的。

功夫不負(fù)有心人，在這個(gè)社會(huì)中總是有溫情的。在派發(fā)問(wèn)卷的過(guò)程中，我遇到了一個(gè)大叔，他是一個(gè)商店的老板。在他了解我們的目的的時(shí)候，他很熱情地給我講解了他對(duì)官渡的了解，講述了他對(duì)官渡蠔的了解。從他的講解中，我能感受到他對(duì)小時(shí)候的記憶印象深刻，感受到他對(duì)生蠔的深刻理解。過(guò)去，生蠔對(duì)于海邊人來(lái)說(shuō)是一種果腹的東西，是大海的的饋贈(zèng)。大叔至今仍記得當(dāng)時(shí)生蠔的美味。現(xiàn)在，生蠔仍是大海的饋贈(zèng)，但是人工放養(yǎng)更多了。以前小小的生蠔在人為原因的影響下，長(zhǎng)得更加大了。生蠔的改變也間接展示出人們的生活方式，生產(chǎn)方式的改變。隨著時(shí)間的推移，一切都在改變。

在采訪的過(guò)程中，大叔給我們講到的不僅僅是官渡鎮(zhèn)的歷史，還有一些做人的道理?；蛟S我們的年齡與大叔的兒子的年齡差不多，大叔更多地給我們講解了一些如何適應(yīng)社會(huì)生活。復(fù)雜的社會(huì)再一次被展現(xiàn)在我眼前?；蛟S在學(xué)校里面對(duì)的都是比較純粹的人際關(guān)系，我常常試圖逃避復(fù)雜的社會(huì)。但我知道，我必須面對(duì)，這樣我才能在這個(gè)社會(huì)中生存。

或許我是因?yàn)橄蛲兇獾纳鐣?huì)關(guān)系才選擇了教育類專業(yè)，希望成為一名教師。但是我仍舊堅(jiān)信，在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中仍有溫暖。街頭派發(fā)傳單，心間感受這人間冷暖。這個(gè)社會(huì)就是這樣的，這些冷暖的感受需要方正心態(tài)去面對(duì)。

撰文/黎瑩( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

【來(lái)源：嶺南師范學(xué)院“七月流陽(yáng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)】

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