從小我們就知道就地取材，因材施教，對(duì)不同的事物與人要有不同的相處和處理方式。要成為一名老師，更應(yīng)該如此，兩個(gè)不同的班級(jí)，就會(huì)有不同的學(xué)習(xí)方式，因此，我們也要用不同的方式教學(xué)。

八（1）班，一個(gè)比較安靜的班級(jí)，有些學(xué)生理解能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)較快，所以沒(méi)什么問(wèn)題， 有些學(xué)生不喜歡聽(tīng)課，自己做自己的事情，因此，在這個(gè)班上課，氛圍是安靜的。在這個(gè)班上課，會(huì)讓你覺(jué)得很苦惱，總感覺(jué)她們沒(méi)在聽(tīng)，其實(shí)這是她們的性格。

七（1）班，一個(gè)十分熱鬧的班級(jí)，有些學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，時(shí)不時(shí)就會(huì)提出問(wèn)題，這讓有準(zhǔn)備的老師很喜歡，有時(shí)會(huì)難倒有些準(zhǔn)備補(bǔ)充分的老師，有些學(xué)生會(huì)不聽(tīng)課，但會(huì)大聲講話。所以在這個(gè)班上課，會(huì)讓你又愛(ài)又恨。

在兩個(gè)截然不同的班級(jí)，就不能用同一套教學(xué)方式，這就是因材施教。我還沒(méi)在七年級(jí)的班上課，作為一個(gè)沒(méi)膽量的人，不知道能不能應(yīng)付這個(gè)活躍的班，不知道能不能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。

明天的這節(jié)課像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，只有今晚備好課，才不會(huì)在明天出糗

。雖然有了一次講課經(jīng)驗(yàn)，但還是感覺(jué)很大壓力。加油！我可以的。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

撰寫(xiě)/謝燕紅

來(lái)源/嶺南師范學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院千陽(yáng)實(shí)踐隊(duì)

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