《超級演說家》的第二季中劉媛媛曾經(jīng)做了一個演講《寒門貴子》，現(xiàn)在很多人說：“寒門再難出貴子。”意思是說在當(dāng)下我們這個社會里面寒門的小孩他想要出人頭地想要成功比以前更難了。在今年高考成績公布之后，一個高考狀元也認(rèn)為現(xiàn)在貧窮人家的孩子所獲得的資源相比之下會少很多。

不可否認(rèn)，教學(xué)資源不平衡這個問題在中國很常見。在去年參加“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的時候，看著那邊一個小農(nóng)村里的小學(xué)，教室很殘破，設(shè)施極少，孩子們擁有的課外活動更少。對比今年的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的基地，是在一個鎮(zhèn)上的中學(xué)，擁有的資源已經(jīng)好了很多，可是相比城市里的孩子，他們擁有的還是太少了。

“條條大路通羅馬”，這句話激勵了多少人不懈奮斗，只為達(dá)到“羅馬”，可是這句話的現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，很多人在努力、在堅持，可有些人就是“住在羅馬”，我們的起跑線根本就不在同一個水平上。出身寒門，要想成為“貴子”，就需要付出更多。

在我小的時候，小學(xué)是在農(nóng)村里，初中是在鎮(zhèn)上，那個時候，我并不覺得我的母校教學(xué)資源很匱乏，但是到了高中，聽了其他同學(xué)談?wù)撍麄兊男W(xué)和初中，我體會到這個世界本就存在不平等。

在“三下鄉(xiāng)”這幾天，我看到很多的孩子并不珍惜這樣的上學(xué)的機(jī)會，對于他們，上課只是得過且過的事情，他們很多人的父母要么是農(nóng)民要么是外出打工者，“向上數(shù)三代都是出身農(nóng)民”，他們的父母其實(shí)知道讀書的重要性，但卻沒有正確的教導(dǎo)方式，甚至對于孩子的上學(xué)情況漠不關(guān)心。

在很多年后，這些得過且過的孩子可能會埋怨自己的出身不好，埋怨自己的父母錯誤的教育方式，但，更多的錯誤是自身造成的，寒門出貴子很難，如果自己再不奮斗，他們怎么能和那些“住在羅馬”匹敵，他們的下一代是否也又要走他們的老路？“窮不讀書，窮不斷根”吶。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我們不能抱怨這世界的不公平，要知道出身豪門的人總是少數(shù)，命運(yùn)給了一個比較低的起點(diǎn)，我們可以去書寫一個絕地反擊的故事。

（供稿單位/法政學(xué)院團(tuán)委“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐隊 撰稿/陳佳麗）

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