當(dāng)?shù)谝惶靵淼綏罡讨袑W(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生真的有點調(diào)皮，打打鬧鬧，見到老師的時候，極少有正正經(jīng)經(jīng)地向老師問好的。在課堂上，極大部分的學(xué)生都是各玩各的，畫公仔的、小打小鬧的、開小差的等等，真是無奇不有。我在想，現(xiàn)在的怎么會變成這樣呢？同樣是楊柑鎮(zhèn)的學(xué)生，為什么我讀初中的時候的學(xué)生沒有那么調(diào)皮呢？以前我們都是很很聽話的，再鬧都不會公然反抗老師，除非老師做得很過分。但現(xiàn)在的學(xué)生都是我行我素的，給他們帶的小禮物，他們都不稀罕，上課也不聽。我多么希望能和現(xiàn)在的學(xué)生一樣經(jīng)歷一次支教活動，了解、學(xué)習(xí)多一點不一樣而且有趣的知識，但現(xiàn)在的學(xué)生對這些卻是不怎么感興趣，這很令人傷神。

為什么現(xiàn)在的學(xué)生會變的這么不聽話了呢？我認(rèn)為有以下幾方面的原因：第一，如今的信息科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，無心學(xué)習(xí)；第二，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍差，老師教學(xué)不到位，導(dǎo)致不能很好的帶動學(xué)生學(xué)習(xí)；第三，社會不良風(fēng)氣的影響，學(xué)生打架的事件常有發(fā)生；第四，家長大多外出打工，無法給孩子很好的家庭教育。

在昨天的越野大賽中，學(xué)生都很認(rèn)真地、爭分奪秒地闖關(guān)，我們不難發(fā)現(xiàn)他們真的很愛玩，但對于學(xué)習(xí)卻興趣不大。他們的本質(zhì)不壞,如今表現(xiàn)不好只是因為缺乏正確的引導(dǎo)，長此以往只會讓這些學(xué)生誤入歧途。那么該怎么引導(dǎo)這些調(diào)皮的學(xué)生呢？首先，政府要完善教育基礎(chǔ)設(shè)施，給學(xué)生提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；其次，學(xué)校要加強(qiáng)管理，不要放任學(xué)生，提倡重學(xué)風(fēng)氣；最后，學(xué)生家長在為家庭謀生路的同時，不要忘了要為孩子謀生路，要重視孩子的家庭教育。

把調(diào)皮的學(xué)生改變成聽話的、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生是一個漫長的過程，需要政府、家長以及學(xué)校等各方面的不懈堅持與努力。

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