炎熱的夏日，在下鄉(xiāng)的征程上，我不小心病倒了，已經(jīng)有大半年沒(méi)有生病的我，真的很不適應(yīng)那個(gè)病怏怏的自己，所以我想戰(zhàn)勝現(xiàn)在的自己，我依然堅(jiān)持去各班看一下，找找工作做做。每當(dāng)我來(lái)到班上，同學(xué)們總是爭(zhēng)先搶后地跟你說(shuō)老師好，這種感覺(jué)就會(huì)讓自己充滿力量，有沖動(dòng)和動(dòng)力想和他們多呆一會(huì)，跟他們說(shuō)說(shuō)話，教教他們一些知識(shí)，即使只是美術(shù)手工這種細(xì)小的東西。在這個(gè)難熬的生病過(guò)程，他們就是我每天起床每天精神滿滿的動(dòng)力源泉。

最深刻的就是，2017年7月14日，我們嶺南師范學(xué)院“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在吳川市限口村限口小學(xué)舉辦了一個(gè)小型風(fēng)箏節(jié)，而我也有幸能夠協(xié)助學(xué)生制作風(fēng)箏。說(shuō)實(shí)話，我還沒(méi)自己弄過(guò)一個(gè)風(fēng)箏，所以一開(kāi)始也不知道怎么做好。看著學(xué)生疑惑的臉，真的有些不知所措，當(dāng)我迷茫甚至在尋找化解尷尬的方法時(shí)，一個(gè)女孩子在我身旁對(duì)我說(shuō)：“老師我?guī)湍慵簟保匚议_(kāi)始分配任務(wù)給他們，因?yàn)槲也幌Ｍ麄冊(cè)谶@個(gè)活動(dòng)上什么都沒(méi)學(xué)到，只是我在做，或者一些人在做，幸好的是，他們都樂(lè)意配合我，我感覺(jué)莫名的感動(dòng)和欣慰，孩子的主動(dòng)為我化解了這一場(chǎng)無(wú)聲的尷尬。在我和學(xué)生一起弄風(fēng)箏架的時(shí)候，活動(dòng)負(fù)責(zé)人突然進(jìn)來(lái)跟我們說(shuō)：“大家得趕緊了，因?yàn)?a target="_blank">時(shí)間不夠了！”，我聽(tīng)到后突然緊張起來(lái)，因?yàn)槲抑皇莿倓傞_(kāi)始，卻已接近尾聲。無(wú)奈的我，只能抓緊時(shí)間，不斷地分配任務(wù)給學(xué)生，很開(kāi)心地是他們毫無(wú)怨言，而且不斷地跟我說(shuō)：“老師你坐下來(lái)吧”、“謝謝老師”。其中一個(gè)小男生還在做完共同的風(fēng)箏以后，自己學(xué)著做一個(gè)給自己。風(fēng)箏不僅能夠及時(shí)完成而且質(zhì)量還很高，學(xué)生們之間的感情也不斷加深。

就算再辛苦，只要學(xué)生跟自己說(shuō)句謝謝，這一切都是值得的！

撰稿人：梁鋆彤

嶺南師范學(xué)院“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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