內(nèi)心的碰撞總是要在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，比如，身體上的碰撞，它換來(lái)了心靈上的交流。因?yàn)楸M心盡力，所以被接受，因?yàn)槿娜?，所以備?a target="_blank">感動(dòng)。

在第二課堂上，我跟著學(xué)生一起學(xué)習(xí)武術(shù)。教授武術(shù)的是我們的“劉叔”劉發(fā)耀同學(xué)，一開(kāi)始我并不打算兼教武術(shù)，但是看到他一個(gè)人并不能兼顧到所有的學(xué)生，這并不有利于武術(shù)教程的進(jìn)展，所以我主動(dòng)請(qǐng)纓，一邊學(xué)習(xí)武術(shù)一邊將所學(xué)教與他們。

因?yàn)橄?a target="_blank">雨的緣故，天氣潮悶，但是學(xué)生們并沒(méi)有埋怨什么，而是一心想將老師所教的學(xué)會(huì)，這一點(diǎn)讓我很是感動(dòng)。因?yàn)槔蠋焸冇袝r(shí)都會(huì)埋怨這悶熱的天氣，但是受到學(xué)生的感染，老師們也更加盡心盡力的傳授自身所學(xué)，耐心糾正他們動(dòng)作中的錯(cuò)誤。因?yàn)閹熒既Ω冻?，所以今天的武術(shù)教程比以往的快了，這讓一直操心的劉叔寬心了不少。

在所有的一切都停下來(lái)之后，我們幾個(gè)老師跟學(xué)生來(lái)了一場(chǎng)零距離的接觸，我們一起坐在地上，有種座談會(huì)的感覺(jué)，我們一起討論了大學(xué)的生活，我作為比他們年長(zhǎng)的師姐，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，給了他們一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，引起他們對(duì)大學(xué)的向往，但又不至于在未來(lái)的生活中迷失自己。雖然現(xiàn)在跟他們說(shuō)這個(gè)還很早，但是我們以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)基本上為零，我怕我現(xiàn)在不說(shuō)，以后便不一定有人會(huì)跟他們說(shuō)，所以我說(shuō)了出來(lái)。我們還就感情方面進(jìn)行了討論，有個(gè)別學(xué)生的愛(ài)情觀念比我們這些大學(xué)生成熟多了，但是我還是勸告他們，在大學(xué)不一定要談戀愛(ài)，不要隨大流，要努力抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不忘初心，但是在遇到屬于自己的感情之后，也要好好珍惜，他們也頗為贊同。

這次交流，讓我跟他們的距離更近了，他們也能在心里接受我們，更有著對(duì)老師的尊重，這次座談會(huì)的收獲讓我頗為驚喜，因?yàn)檫@是我料想之外的！

撰/陳麗嬌( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

源/嶺南師范學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院千陽(yáng)實(shí)踐隊(duì)

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