最近朋友們搞了一個(gè)詩會(huì)，就是在組建的朋友群里朗誦詩詞或者優(yōu)美的散文，我當(dāng)然一直堅(jiān)持做一個(gè)聽眾，直到某天有個(gè)熟悉的讀友用我的一首詩參賽，并且獲得大家一致好評之后，我則忽然有一種感覺，其實(shí)我自己朗誦的話也并不比這位朋友差，因?yàn)楫吘钩鲎晕业氖种?，抑揚(yáng)頓挫或者感情抒發(fā)我應(yīng)該能做的更好，于是也就試著用手機(jī)錄了一首自己寫的小詩，沒想到居然一鳴驚人，好多朋友都給我鼓掌說我多才多藝，讓我有些害羞，趙同學(xué)普通話一直很標(biāo)準(zhǔn)，也許久居異鄉(xiāng)，又不愿意入鄉(xiāng)隨俗，索性就一直用普通話和別人溝通，回老家一聽見鄉(xiāng)音就又馬上帶上濃濃的高唐味道：“Nia，你揍嘛起來呀（媽，你去哪兒）？”我老家總把說普通話稱之為“爪”，我不知道是不是這個(gè)字，發(fā)音倒是相同，但大家說本鄉(xiāng)本土的人外出變了口音總帶有滿滿的貶義。

繼續(xù)說普通話的事情，就我而言參加詩歌朗誦并不是頭一次，但幾次都遭遇過意外，以至于對自己沒有了信心，雖然這幾次意外都和朗誦本身沒有關(guān)系。第一次是在初二，當(dāng)時(shí)同學(xué)們搞文藝匯演，給我和班里最漂亮的女生安排了一段詩歌朗誦，題目是《周總理呀，你在哪里？》要求我們帶著感情朗讀，而且最后爭取涕淚其下，增強(qiáng)效果，由于我是新手，班主任就要求我配合那個(gè)美女同學(xué)，跟著她表演就行，開始一直很順利，我那天讀的也飽含感情，最后居然真的看到了美女同學(xué)哭著朗讀，大家都給我們鼓掌，只是最后她高舉起雙手謝幕，先是對著同學(xué)，后來居然對著我，我當(dāng)時(shí)腦子一短路以為她這是想用擁抱來表達(dá)感情，忙應(yīng)和著舉起雙手，后來，就沒有后來了，只能悄悄說一句：被人當(dāng)眾打臉怪疼得。從那以后我很久和朗誦無緣，高中甚至很厚臉皮的表演演唱《軍港之夜》，也不肯表演詩歌朗誦，說多了都是淚呀！

第二次丟人就是在大學(xué)里一次詩歌朗誦匯演上，我上臺(tái)之后居然忘了詞，臺(tái)下壞小子看我發(fā)呆，一起鼓倒掌，丫的讓我心慌得不得了，最后把忘詞進(jìn)行到底，轉(zhuǎn)身落荒而逃，以至于很久都不敢去食堂吃飯，怕大家笑話我這個(gè)逃兵。

現(xiàn)在幾十年過去了，回頭看看當(dāng)時(shí)的風(fēng)景都反而成了美好的回憶，現(xiàn)在和朋友詩歌朗誦，有了幾分從容，也有了幾分感情投入，總覺得落落大方，但是我們現(xiàn)在的所有不就是當(dāng)時(shí)一步步積累起來的嗎？走過的風(fēng)景可能當(dāng)時(shí)有風(fēng)有雨，但回頭看看一定很美很感人。

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