所有問卷都已經(jīng)填寫完了，由于又填寫了幾十份問卷，所以之前的數(shù)據(jù)不能再用了，所以必須得重新輸入問卷，獲得新的數(shù)據(jù)，然后又得重新分析獲得新的內(nèi)容。問卷這一方面弄完了，所以調(diào)研組組長蘇玲娟決定召開調(diào)研組會議，我們還另外邀請了副隊錦坤來參加我們的討論，我們幾個人，利用問卷星所得到的分析數(shù)據(jù)進行分析，每個人輪流分析一道題，正所謂眾人拾柴火焰高，在分析完這道題后，其他人再根據(jù)自己的意見進行補充，這樣我們就能得到更多的內(nèi)容，就這樣，一個多小時后，我們分析完了所有題目，也獲取了很多東西，這對我們寫論文報告有很多用處，而且大大地提高了準確性，真實性。再遇到問題的時候，為了避免差錯，能達到最大的準確性，我們也會進行激烈的討論，有討論總比大家都不在乎的好，知識的碰撞也能讓大家更加睿智，而不僅僅局限于自己的思維，不利于大家思維更好得打開，在進行每一道題的分析的時候，我們還發(fā)現(xiàn)了在問卷中，有些題目不夠嚴謹，必須進行修改。分析討論完后，我們就進行了分工，我和延銅寫的部分是，雷州話能保持其獨立性的原因，居民對雷州話的傳承意愿和雷州話傳遞的價值與功能。

撰寫/李霏飛

來源/嶺南師范學院物理與科學技術(shù)學院千陽社會實踐隊

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