為了培養(yǎng)孩子們的愛護大自然的精神和提高孩子們主動去了解大自然的積極性，我們夢相隨社會實踐隊開展了自然科學課?？茖W課分為兩個部分，一部分是科學理論課，另一部分是游戲互動環(huán)節(jié)。首先，在科學理論課上，李楚欣小老師讓每個孩子們都采摘或撿來一張葉子，然后讓她們仔細觀察葉子的紋路。接著讓孩子們與自己的同桌做比較，看看兩張葉子是否一樣。慢慢地順藤摸瓜，讓孩子們懂得一個道理:世界上沒有相同的葉子，它們都是獨一無二的，都有自己各自的特色。我們每個人也一樣，都是獨一無二的，所以我們要愛護大自然，也要好好愛自己。為了提高小孩子們的興趣，楚欣小老師就在黑板上畫了個可愛的紅嘴鷗，她說:“紅嘴鷗是我們湛江的特色動物，小朋友見到它要好好保護它哦?！薄袄蠋煯嫷募t嘴鷗漂亮嗎？”“漂亮，漂亮……”“那你們要來畫一畫嗎？”話音剛落，小朋友們都紛紛的拿起筆，認認真真地畫起紅嘴鷗。不一會兒，李易婷小朋友就問我:“李勤老師，紅嘴鷗的腳是紅色的嗎？”“是的”。“老師快看快看，我的紅嘴鷗的嘴和兩只小腳丫我都給它畫上了彤紅色”?！澳且祖媚愫馨襞?！”我微笑著說。

最激動人心也是小朋友們最喜歡的一部分來了，我們安排小朋友們排好隊，然后帶他們到四樓的音樂室玩。第一個游戲是貓頭鷹捉老鼠，小朋友一聽就很感興趣，異口同聲地說:“我要玩，我要玩……”首先由帥氣擔當?shù)暮臀男∨笥褋懋斃鲜?，他的腳環(huán)被綁上了鈴鐺。接著我們可愛的海濤被蒙上了眼睛，做力量擔當?shù)呢堫^鷹。“鈴鈴鈴”，老鼠不停地走動，貓頭鷹也順著聲音尋找老鼠。果然，功夫不負有心人！貓頭鷹海濤捉到了老鼠……第二個游戲是小鳥移動……

眾所周知，大自然是個美妙的世界。它蘊含了各種各樣的動物，花花草草，房子……需要我們?nèi)ネ诰蛩拿?，正是這樣，小孩子們對這個自然科學課特別感興趣！

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