不知不覺(jué)三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐也快走到了尾聲，在這個(gè)過(guò)程中，我懂的了如何去做一個(gè)知心姐姐和小朋友相互溝通交流，去理解他們的內(nèi)心世界，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何去做一名老師。

今天我教學(xué)生學(xué)三位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法計(jì)算。在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我先仔細(xì)地講解了一遍這種算法應(yīng)該怎樣做，之后，就出題讓學(xué)生上來(lái)做題，我覺(jué)得這種教學(xué)模式，學(xué)生還是很容易接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)诤诎迳蠈?xiě)出來(lái)的順序和答案都挺準(zhǔn)確的。但是，在座位上的幾個(gè)同學(xué)卻不怎么會(huì)做 當(dāng)我走到他們的桌子旁邊的時(shí)候，仔細(xì)地觀察他們?yōu)槭裁醋龀龅臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們往往在用十位數(shù)上的數(shù)字去乘以一個(gè)三位數(shù)的時(shí)候容易弄錯(cuò)。發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象之后，我就黑板上再次演示了一遍這種數(shù)字應(yīng)該怎么做怎樣去算，他們每個(gè)數(shù)字又有怎樣的意義。這之后，在座的同學(xué)基本掌握的這種算數(shù)方法，有時(shí)候，你能把學(xué)生不會(huì)的東西教會(huì)給學(xué)生，覺(jué)得這是一件很開(kāi)心的事情。

在這些日子里，我明白了做一名老師應(yīng)該有洞察的能力，這樣子才可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生為什么不懂的做題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后就要找方法去解決，在這個(gè)過(guò)程中也要有耐心，對(duì)于小學(xué)生他們相對(duì)來(lái)說(shuō)比較愛(ài)貪玩，那么他們的注意力就不容易集中，這就需要我們有一顆耐心吸引他們的注意力回到自己的身上。

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