職教中心緣何成腐敗溫床？

今年60歲的金玉書可能壓根兒沒想到，快到退休年紀(jì)，卻陷“牢獄之災(zāi)”。江蘇常熟人金玉書曾擔(dān)任江蘇省常熟職業(yè)教育中心校調(diào)研員，因涉嫌受賄罪，于2016年10月13日經(jīng)蘇州市人民檢察院決定逮捕。（7月10日《中國青年報(bào)》）

學(xué)校，本當(dāng)是最為清凈之地，當(dāng)專注于學(xué)術(shù)和教育之地，緣何成了腐敗的溫床？從蘇南到蘇北，一個(gè)經(jīng)濟(jì)和教育極為發(fā)達(dá)的省的職業(yè)教育領(lǐng)域緣何發(fā)生塌方式腐??？當(dāng)?shù)丶o(jì)委調(diào)查的結(jié)果顯示，多地職教中心領(lǐng)導(dǎo)以隱蔽方式收受賄賂，而行賄和受賄雙方正是校企合作的“受益者”。而當(dāng)?shù)丶o(jì)委的審查表述中專門提到“違反國家法律法規(guī)規(guī)定，對區(qū)職教中心騙取助學(xué)補(bǔ)助”。國家助學(xué)補(bǔ)助是支持職業(yè)教育的好政策，但就因?yàn)楣芾砩系穆┒?，成了腐敗分子爭食的“唐僧肉”?/p>

職教中心腐敗亂象何以滋生？2010年12月5日，教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、審計(jì)署等部門聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于嚴(yán)禁虛報(bào)學(xué)生人數(shù)騙取中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金的通知》，指出個(gè)別地區(qū)和學(xué)校存在虛報(bào)學(xué)生人數(shù)套取國家助學(xué)金的現(xiàn)象，并特別強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生管理，嚴(yán)防“雙重學(xué)籍”，但仍有學(xué)?！颁b而走險(xiǎn)”。事實(shí)上，除了校企合作、學(xué)生補(bǔ)助，學(xué)校工程建設(shè)、設(shè)施維修、物資采購、組織人事管理等領(lǐng)域也是職教腐敗的重災(zāi)區(qū)，一些企業(yè)老板通過向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)行賄，實(shí)現(xiàn)權(quán)錢交易、利益輸送。表面上看，國家和地方對職教的政策和資金支持正體現(xiàn)在學(xué)校如火如荼的工程建設(shè)、學(xué)生擴(kuò)招、學(xué)校提檔升級(jí)上，但因?yàn)槠溥^程不透明、制度不規(guī)范、財(cái)務(wù)不公開、監(jiān)管機(jī)制缺位，看得見的資金流進(jìn)看不見的黑洞，為學(xué)校腐敗滋生提供了溫床。

根治職教腐敗關(guān)鍵在把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。職業(yè)教育是推動(dòng)國家工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要舉措，職教學(xué)校建設(shè)和管理亟待規(guī)范化、制度化和陽光化。實(shí)現(xiàn)“中國制造2025”，需要建立專業(yè)化的現(xiàn)代化的具有世界一流水平的職業(yè)教育學(xué)校，培養(yǎng)具有基本科學(xué)素養(yǎng)、極強(qiáng)操作技能、較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的職業(yè)工人隊(duì)伍，為中國制造升級(jí)提供強(qiáng)大的人才支撐；需要推動(dòng)職業(yè)教育學(xué)校管理現(xiàn)代化和陽光化，特別是涉及到工程建設(shè)、人事管理、學(xué)生招錄、校企合作、學(xué)生補(bǔ)助發(fā)放等方面，尤需加強(qiáng)監(jiān)管；要緊盯職教管理容易滋生腐敗的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，緊盯“關(guān)鍵少數(shù)”用權(quán)；實(shí)行財(cái)務(wù)公開、陽光校務(wù)，讓權(quán)力始終運(yùn)在陽光下運(yùn)行，徹底鏟除腐敗滋生的土壤，為培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)人才營造清朗空間。

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