名師當(dāng)官，理所當(dāng)然

讀了《光明日?qǐng)?bào)》2004年11月11日B2版“高教經(jīng)緯”欄目的“名師當(dāng)官風(fēng)當(dāng)剎”的短文，頗不能茍同。以作者的觀點(diǎn)，“師而優(yōu)則仕”是不可取的，反過來推論，就是“師而劣則仕”。作者雖沒有這樣說，但否定前者，就等于肯定后者。曾不只一次在報(bào)上讀到文章，認(rèn)為科學(xué)家和大學(xué)名教授是不應(yīng)該出來當(dāng)官的，搞專業(yè)會(huì)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)更大，那么言外之意是不學(xué)無術(shù)的人當(dāng)官，才是合理利用了科技資源、知識(shí)資源和人才資源。根據(jù)這樣的“合理推論”，大家都可以不做科學(xué)家，不做大學(xué)名教授，從而合乎邏輯地當(dāng)官！這是怎樣荒唐的邏輯！科學(xué)家和大學(xué)名教授是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要力量，同時(shí)他們也是人群中的精華，他們做科研和教學(xué)是一流的，他們當(dāng)官也是非常出色的；他們會(huì)把科學(xué)的思考、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神應(yīng)用到當(dāng)官中，從而把官當(dāng)?shù)米詈谩Ｏ喾?，那些不學(xué)無術(shù)的人當(dāng)官，他們更多地知道的是玩權(quán)弄術(shù)，胡作非為，大吃大喝，遠(yuǎn)沒有大知識(shí)分子當(dāng)官的大家風(fēng)范。專家、學(xué)者當(dāng)官也不會(huì)帶來比其他綜合素質(zhì)更低的人當(dāng)官產(chǎn)生的負(fù)面影響。試想，科學(xué)院不是著名科學(xué)家當(dāng)官，大學(xué)不是著名教授當(dāng)官，醫(yī)院不是著名醫(yī)生當(dāng)官，報(bào)社不是著名編輯、記者當(dāng)官，工廠不是技術(shù)專家當(dāng)官，而是整個(gè)顛倒為不懂業(yè)務(wù)的“專業(yè)當(dāng)官”人員當(dāng)官，豈不讓著名的學(xué)者、專家寒心？專家、學(xué)者被排斥在當(dāng)官之外，他們還愿意辛辛苦苦做學(xué)問嗎？后來者還愿意繼續(xù)做著名專家學(xué)者嗎？因?yàn)橐坏┳隽藢＜覍W(xué)者，豈不是堵上了自己當(dāng)官的路？在現(xiàn)行體制下，當(dāng)官不僅有太多的好處，而且當(dāng)官也確實(shí)會(huì)為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步作出比不當(dāng)官更大的貢獻(xiàn)——沒有權(quán)力很難實(shí)現(xiàn)真正的報(bào)國之心。由此，名師當(dāng)官之風(fēng)不是要?jiǎng)x，而是要張，要讓更多的名師、專家、學(xué)者出來在各行各業(yè)當(dāng)官，再讓成倍的名師、專家、學(xué)者成長(zhǎng)起來，形成專家學(xué)者治理單位、治理國家的良性循環(huán)的人才成長(zhǎng)道路，堅(jiān)決堵死不學(xué)無術(shù)的人當(dāng)官的道路，社會(huì)風(fēng)氣也就會(huì)好起來?，F(xiàn)在不是名師、專家、學(xué)者當(dāng)官的多了，而是太少了，所以才助長(zhǎng)了溜須拍馬、投機(jī)鉆營(yíng)、不學(xué)無術(shù)的人出來當(dāng)官的風(fēng)氣。

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