民師，是民辦教師的簡稱，其前身為“文革”前的耕讀教師。之所以稱之民辦教師，性質(zhì)還是農(nóng)民，亦教亦農(nóng)，吃的還是農(nóng)業(yè)糧，靠工分吃飯，屬于農(nóng)業(yè)戶口，待遇低；而公辦教師吃商品糧，靠工資吃飯，屬于非農(nóng)業(yè)戶口，待遇高?！拔母铩逼陂g，遵照毛主席的指示：“學(xué)制要縮短，教育要革命”，全民掃除文盲，大辦教育，集資辦學(xué)，農(nóng)村大隊(duì)原來沒學(xué)校的新建學(xué)校，有小學(xué)的加辦帶帽初中，有初中的辦完全中學(xué)（初高中），基本形成每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)有村小班，每個(gè)大隊(duì)有小學(xué)和初中，每個(gè)公社有高中，個(gè)別縣有農(nóng)業(yè)大學(xué)。這突如其來的教育大上快上，自1966年以來，短短幾年，在校中小學(xué)生成十倍以上的數(shù)字增長，隨之而來的問題是教師普遍奇缺，要適應(yīng)教育新形勢，民辦教師應(yīng)運(yùn)而生。我就是在這樣的社會(huì)大背景下，當(dāng)過三年多民辦教師的，現(xiàn)在回憶起來，往事如昨......

我當(dāng)民辦教師是在1975年春，屬于十年“文革”的后期，也是民師隊(duì)伍正在突飛猛進(jìn)發(fā)展時(shí)期。我在小學(xué)五年級(jí)，就有一位本大隊(duì)剛畢業(yè)的女高中生教我們算術(shù)，到初一時(shí)教我們數(shù)學(xué)，不長時(shí)間她突擊入黨提干上調(diào)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)走了，接續(xù)的仍是民師，除班主任兼語文老師、英語、政治老師是公辦外，其余如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育、勞動(dòng)等課程都是民師，所以，我從他們身上已看到了老師“傳道受業(yè)解惑”的職業(yè)神圣與辛苦，特別是“文革”把老師當(dāng)“臭老九”批斗，批判“師道尊嚴(yán)”，教師的神圣光環(huán)早已失去，剩下的只有工作辛苦、待遇低，人們貶稱“教圈子”，社會(huì)上很不尊重。而當(dāng)我也身不由己進(jìn)入這支隊(duì)伍中時(shí)，是抱有癡心夢想的，即懷揣著被推薦上大學(xué)的夢想，去當(dāng)民師的。在不尊重知識(shí)和知識(shí)分子的當(dāng)時(shí)，把學(xué)校當(dāng)“避風(fēng)港”，不過是少從事大集體體力勞動(dòng)罷了。而高中畢業(yè)后，農(nóng)村回鄉(xiāng)知青選擇有四條路，首選被推薦上大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)國家干部，那最低要有二年的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；其次是當(dāng)工人，吃商品糧，成為城市人，身份高尚；再之是當(dāng)兵，混的好的話，可在部隊(duì)上大學(xué)、提干，前途無量。這是都能走出去的，看外面的世界真精彩，即使上述三條路都走不通，留在家鄉(xiāng)，最后還是選擇當(dāng)大小隊(duì)干部，有點(diǎn)實(shí)權(quán)，在社員們面前有面子，也可少干農(nóng)活。有出息有門路的人誰也不去當(dāng)民師。

既來之，則安之。既然暫時(shí)選擇了當(dāng)民師這條路，那就只好咬咬牙堅(jiān)持，騎驢看唱本——走著瞧。三年多民師生涯經(jīng)歷了許多事情，這里，主要敘述五件事：

第一件事：萬事開頭確實(shí)難，頭三個(gè)月最難熬。

因?yàn)槲沂堑?a target="_blank">自己剛初中畢業(yè)兩年多的母校去教書，大多數(shù)老師和學(xué)生都認(rèn)識(shí)自己，開始就怕站講臺(tái)，眼看臺(tái)下的學(xué)生兩腿就打哆嗦，說話語無倫次，拙嘴笨舌，見人就臉紅。在這樣的狀況下，先是在初二畢業(yè)班當(dāng)班主任兼語文老師混上一周，因?qū)W生上課起哄不配合，自己毫無經(jīng)驗(yàn)缺乏自信心而主動(dòng)辭職。接著又換成小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)班，學(xué)生年紀(jì)小一些，心里不怵，底氣足了，信心有了，教課才慢慢克服懼怕心理，三尺講臺(tái)才練就口才，管理才逐步大膽起來，師生關(guān)系也漸漸建立起來，相互配合，管理逐步納入了正規(guī)，教課也能應(yīng)付自如，因此，三個(gè)月后，首次得到了校長的表揚(yáng)和同行們的贊許，再干下去也就信心滿滿了。

第二件事：遭遇“75.8”特大洪水，面臨學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

正當(dāng)我剛?cè)腴T道準(zhǔn)備大干一場時(shí)，暑假中的8月5日至7日，我的家鄉(xiāng)遭受了千年不遇 震驚世界的“75.8”特大洪水，村莊上所有的土坯房蕩然無存，家中一貧如洗；而學(xué)校的十幾間教室辦公室和所有的水泥課桌木凳也房倒屋塌，砸得一塌糊涂，滿目蒼痍 ，慘不忍睹。全大隊(duì)3000來人 600來戶僅存磚房不足十間。按規(guī)定，每年的9月1日是學(xué)校秋季開學(xué)的日子，可我們的每個(gè)家庭水災(zāi)后在一片廢墟上臨時(shí)搭建了庵棚，吃穿住用一切全靠國家救災(zāi)八方救援，才勉強(qiáng)維持生活，而學(xué)校面臨的也是重建，重建需要過程，即使建過渡房，也要推遲開學(xué)一個(gè)月。當(dāng)年的災(zāi)區(qū)口號(hào)是：“全黨動(dòng)手，全民動(dòng)員，恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園”。作為我們民辦教師，黨和政府及上級(jí)教育部門要求我們，要發(fā)揚(yáng)舍小家顧大家，先公后私、先人后己的共產(chǎn)主義精神，白天到學(xué)校扒磚塊，清理廢墟，夜晚才能回家干私活，有時(shí)還要開會(huì)學(xué)習(xí)，突出政治，武裝思想。這時(shí)，公社學(xué)區(qū)調(diào)整了我校領(lǐng)導(dǎo)班子，老校長主任都調(diào)走，提拔原老民師兼總務(wù)孫克勤當(dāng)校長，初二班主任語文老師崔老師兼任教導(dǎo)主任，公辦小學(xué)教師劉管后勤兼總務(wù)會(huì)計(jì)。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，黨支部決定：貧管會(huì)主任張世宇進(jìn)駐學(xué)校，也就是說，校委會(huì)的意見必須經(jīng)黨支部和貧管會(huì)同意方能實(shí)施，這樣，從根本上是體現(xiàn)黨支部管理學(xué)校，貧管會(huì)具體操作，業(yè)務(wù)上連我們每天每年級(jí)的課程表都要過問，政治上的把關(guān)鑒定更是主要的。

第三件事：伸張正義厄運(yùn)臨，打擊報(bào)復(fù)遭批判。

自從貧管會(huì)主任進(jìn)駐學(xué)校后，儼然是幕后校長，而孫克勤本身是民師，靠著跟支書一個(gè)村里住，工作匯報(bào)的勤，會(huì)巴結(jié)，善于察言觀色、欺上瞞下、狐假虎威，光當(dāng)總務(wù)還嫌官小，就利用這次天災(zāi)，設(shè)計(jì)攆走原校領(lǐng)導(dǎo)，讓支書支持他干，因他平時(shí)人品就不好，私心重，群眾威信不高，怕大家通不過，就把公認(rèn)的老黃牛且耿直正派的公辦崔老師提起來協(xié)助他壓眾，再請(qǐng)貧管會(huì)坐陣，處處表現(xiàn)積極，思想過左，耀武揚(yáng)威，經(jīng)常夜晚召開40來人的全體教師會(huì)，組織政治學(xué)習(xí)，緊跟形勢，搞得人都煩煩的，他就采取高壓手段，今天批評(píng)這個(gè)，明天批評(píng)那個(gè)，原以為可以服眾，沒想到不到半年，先是南北兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人和他斗，后是中心校的幾位老師跟他斗，再后來我和一起當(dāng)民師的同學(xué)李繼濤在一次全體教師會(huì)上發(fā)言，伸張正義，給他善意提工作改進(jìn)意見，他惱羞成怒，其他人跟他斗都能理解，因?yàn)樗麄兌际抢辖處?，同事時(shí)間長，而我們剛到校一年，也敢冒犯他，就分別向貧管會(huì)主任和支書告惡狀，說我們密謀拆他的臺(tái)，認(rèn)定我們自恃教初中高年級(jí)驕傲，非將軍支書親自到校主持開我倆的批判會(huì)，打一儆百，要挾不去開批判會(huì)就辭職。支書無奈按他的意見專門開了我們的批判會(huì)，孫說我們調(diào)皮搗蛋，讓我們?cè)跁?huì)上作檢討，我們不服，沒有作，他就當(dāng)場宣布，縣教育局給我校的兩名月補(bǔ)助6元的名額，原商定按貢獻(xiàn)大小準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給我們，結(jié)果作廢，繼而自作主張，獎(jiǎng)給他本村的一名剛教半年的村小教師，和一位緊緊跟隨他的原大隊(duì)革委會(huì)主任造反派，后來當(dāng)民師，支書、貧管會(huì)主任也當(dāng)場表態(tài)支持。后來許多老師發(fā)言為我們打抱不平，還是胳膊擰不過大腿，我倆還是強(qiáng)忍再忍，接受了他這次帶有打擊報(bào)復(fù)之嫌的胯下之辱。從此，接受鋒芒初露的教訓(xùn)，忍辱負(fù)重，繼續(xù)干好工作，以靜制動(dòng)。

第四件事：小學(xué)生路掐油菜花，其母再遭遇批判會(huì)。無獨(dú)有偶。女民師郭心若，丈夫是部隊(duì)軍官，就因?yàn)閷O校長抓到她的四年級(jí)女兒放學(xué)路上隨意掐斷個(gè)油菜花，抓其破壞莊稼的壞典型小題大作，她與孫爭辯，被孫添油加醋反映到支書那里，結(jié)果，支書不分青紅皂白，立即再次組織全體教師會(huì)，像批判我倆一樣，上綱上線狠狠批判郭老師，還勒令她寫檢查，做檢討，并停職反省，不讓孩子上學(xué)。郭一氣之下把此事寫信告訴了丈夫，其丈夫?qū)３虒懶鸥娴焦绾涂h委，經(jīng)調(diào)查，情況屬實(shí)，最后孫和支書都挨了批評(píng)，做了道歉，再不敢讓郭停職和女兒停課。此事在全大隊(duì)影響很大，反響強(qiáng)烈。由于孫仰仗支書和貧管會(huì)支持，專橫跋扈，為所欲為，不出一年，他把學(xué)校搞得烏煙瘴氣，八面樹敵，人心渙散，一盤散沙，眼看再這樣下去會(huì)由一類學(xué)校蛻變?yōu)槿悓W(xué)校，到了1976年秋季開學(xué)，公社學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)果斷采取組織措施，立即拿掉孫的校長，降為小學(xué)三年級(jí)算術(shù)老師，并請(qǐng)來一位老資格的公辦校長接任，還建議大隊(duì)黨支部把貧管會(huì)主任撤出進(jìn)駐。經(jīng)過一學(xué)期后的撥亂反正，由于師生們的共同努力，學(xué)校又恢復(fù)了原來的生機(jī)，而孫從此灰溜溜的，成了孤家寡人，悶悶不樂，像霜打的茄子蔫了。他的許多糗事丑聞已成為人們飯后茶余的笑料。

第五件事：臥薪嘗膽齊奮發(fā)，雙雙有個(gè)好前程。

經(jīng)歷過這兩次批判會(huì)，使我們頭腦清醒了，過去通過努力教書接受貧下中農(nóng)的再教育，表現(xiàn)好就能像 本校走出去的李國軍、趙心愛民師那樣能上大學(xué)，看來太不結(jié)合實(shí)際 是幻想，在這幫人眼里，老百姓哪會(huì)有好事輪到你的頭上？你沒看，兩位被推薦上大學(xué)的民師，哪里是個(gè)人表現(xiàn)好？背后不是都靠在公社供銷社工作的父親叔父的人際關(guān)系上的大學(xué)嗎？當(dāng)時(shí)社會(huì)上最流行的順口溜是：“聽診器、方向盤、實(shí)權(quán)派、營業(yè)員”，最為腐敗的是“走后門”。就連學(xué)習(xí)成績差我和李繼濤很遠(yuǎn)的支書兒子，特大洪水后，不是靠走后門于1975年10月就被招工到地區(qū)化肥廠了嗎？有權(quán)有勢就有好前程，似乎就是當(dāng)今社會(huì)的鐵律。今后靠推薦走出去那是“癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想”，而我倆要走出這所學(xué)校，不再當(dāng)民師，只有靠自己搶抓機(jī)遇，平時(shí)奮發(fā)努力，多積累，多磨難?！皺C(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦”。1977年冬，我和李繼濤等20多位民師都參加了首屆恢復(fù)高考，1978年春，只有我被中專（師范）錄取，后來繼續(xù)努力，帶職上大專、讀中央黨校本科，也在政治上不斷進(jìn)步，從公辦教師到股級(jí)、科級(jí)，最終成為一名縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。李繼濤當(dāng)年雖沒考取，次年底參軍入伍多年，后在新密礦務(wù)局轉(zhuǎn)干當(dāng)檢察官、鄭煤集團(tuán)處級(jí)武裝部長，經(jīng)過自己的不懈地努力也總算出了人頭地。

當(dāng)我和李繼濤前年在鄭聚會(huì)時(shí)，回憶起當(dāng)年這一段不平凡的民師生活，特別是遭受那次不公平的待遇和批判時(shí)，無不感慨地說：“今天的進(jìn)步離不開那兩次刻骨銘心的批判會(huì)的刺激和激勵(lì)，往往壞事變好事，逆境中更使人砥礪前進(jìn)，銳意進(jìn)取，由不成熟到逐步成熟需要的是很多次的人生摔打磨煉，現(xiàn)在回首看，不是記恨，而是應(yīng)該感謝當(dāng)年的孫校長和支書，可能他們對(duì)自己做過的虧心事，經(jīng)過這幾十年的生活沉淀，也早就該反思反省了吧！”

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